数学看上去很难。事实上，基础的数学是一个熟能生巧的过程。如果你付出足够的时间和注意力，你可以取得好成绩。一对一辅导的价值主要是梳理知识体系，然后在对讲课，出题，批改，讲题。当然也要看具体老师的能力和情况。但是送孩子去一对一辅导的前提是孩子愿意学。

数学在某种程度上是有逻辑性的，但光是做题可能还不够。对于数学的学习，我认为首先需要掌握一些基本的公式和规律。然后，我们需要做练习，通过技巧来巩固这些基础知识。然后你应该能基本熟悉，举一反三。

如果孩子数学成绩比较差，那么我觉得可以先让孩子写下需要掌握的数学公式和定理，然后我们可以报一对一辅导，具体熟悉应用，掌握这些公式和规律。

一些学生从辅导中受益。当然，很多学生并没有从课外辅导中受益。抛开老师的因素，只要老师教的还可以，学生的学习态度和习惯才是决定性因素。

如果孩子不想学习，上课不听课，课后不认真完成作业，再多补课也无济于事。所以，补课的前提是学生愿意学，或者至少不排斥学，否则补课的效果无从谈起。

补课可以给孩子带来什么呢？查漏补缺和提高指导是目前课程指导的两大内容，他能解决的是学习方法和解题技巧等知识层面的问题。但是很多学生在学习中往往会出现问题，这些问题来自于心理层面，比如不愿意，学不会，怕困难等等。心理层面的问题不解决，补再多的知识也是徒劳。所以辅导班能解决知识层面的问题，心理层面的问题解决不了。

数学一直是很多学生头疼的问题，基本上是缝补比补的科目。相对于其他学科，数学成绩相对容易提高，前提是孩子愿意学习，能跟着老师的节奏走。因为数学学科的知识体系结构比较清晰，知识点不多。弄清楚每个知识点是什么就行了。为什么？只是如何使用它。知识点不多，关键在于掌握和运用，补起来相对容易。

学习数学的关键是运算，大部分数学题的答案到最后都需要运算。所以，提高数学运算能力，要从速度和准确性两个方面来考察。操作基础比较也很简单，但是容易出错。所以要想提高运算能力，就要在掌握算法的前提下多加练习，通过提高熟练度来提高速度和准确度。