招生对象：眼睛健康，没有色盲、色弱等影响视力的眼部疾病的学员。

上课地址：全国各省份

优势点：场景演练

【环境设施】很干净很舒适

【交通】交通便利，附近有公交车和地铁站

【环境】教学和生活环境都非常好

?教师资格证面试答辩习题：计划组织类

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教师资格证面试答辩习题：计划组织类

　　计划组织类

　　1、如何组织与培养班集体?

　　【参考答案】

　　班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从以下几点着手：

　　第一，提出共同的奋斗目标。这样可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。

　　第二，选择和培养班干部。要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。

　　第三，培养正确的集体舆论和优良的班风。正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。

　　第四，加强对班集体纪律的管理。班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。

　　第五，组织多样的教育活动。有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室必不可少的。

　　2、何谓“班级文化”，怎样营造?

　　【参考答案】

　　班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。

　　所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，可以在教室墙壁上粘贴一些名言警句的书法作品、英雄人物或世界名人的画像，能够起到一种激励作用;搭建一个展示学生书画艺术的书画长廊和激发学生探索未知世界的科普长廊;在教室前面悬挂班训、班风等醒目图案和标语等等。

　　而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。明确规定班级管理制度并严格执行，形成制度文化;在班级内提倡助人为乐、团结互助行为，引导大家形成班集体意识和文明行为。

　　我认为“软文化”和“硬文化”双管齐下才能够切实营造出和谐、互助、积极向上的班级文化。

　　3、校长让你来组织一次夏令营活动，你打算怎么办?

　　【参考答案】

　　夏令营活动有助于培养学生热爱生活的情感和团队合作的意识，是一项非常有意义的活动，校长把这项活动交给我来组织，是对我的极大信任，我一定尽全力把它组织好。

　　首先，我会跟领导进行沟通，明确此次活动的主题，跟有相关经验的同事沟通，获取相关组织经验，之后撰写策划，并报领导审批，根据反馈意见进行修改，确立方案。

　　其次，在活动过程中，我会将责任落实到人，分别负责联系班车，接送学生到达活动现场;组织学生开展活动，发放活动材料;后勤负责人按时为学生提供水、食物等必需品，安排大家的住宿;校医跟随队伍，如果有学生发生中暑等突发情况及时进行救治。我个人也会参与其中，保证整个夏令营活动有序有效地开展。

　　后，活动结束后，我会总结经验，对不足之处进行反思，以便避免今后再次发生。

　　4、新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你打算怎么办?

　　【参考答案】

　　领导派我去双差班当班主任一方面是对我的信任，另一方面也是对我的考验，我会积极地接受这次挑战，对于这个双差班，我打算从以下几个方面开展我的工作：

　　首先，我会通过上任班主任和其他任课教师以及班级的班干部来了解该班的基本情况，做到心中有数;

　　其次，我会从班风建设上着手，全面建立班级制度，如考勤制度、行为规范制度、班级卫生制度等，严格地实施制度，做到赏罚分明;

　　再次，我会从学风建设上着手，建立一帮三学习互助小组，由成绩好的学生负责带动学习差的学生，形成互相帮助，积极竞争的学习氛围;

　　后，我会暂定几个班干部，并形成班干部轮流机制，使每个学生都成班集体的主人，都能够民主地参与班级建设和班级管理。

　　我作为双差班的班主任，要给予学生更多的鼓励和信心，我们共同将班集体建设成为双优班。