课时：128课时

专业老师：教学模式本课程由具备15年、30年教学和实操经验的老师授课。

课时：128课时

讲的提详细的，谢谢老师！

讲得很好，方法很实用

【服务】服务贴心，无论生活还是学习，对孩子的关心无微不至，每天签到点名，群里发孩子动态，家长安心

《开发创造潜力》答辩

一、说一说本节课的教学目标是什么。【教学设计】

【参考答案】

【情感态度价值观】

学生要树立创造意识。

【能力目标】

通过案例分析和小组讨论，提高实践创新能力。

【知识目标】

通过学习，学生能够充分认识青年应当有创新精神，并通过不断实践进行创新。

二、请你谈一谈如何培养学生的创造能力。【学科知识】

【参考答案】

创新是国家发展的灵魂，而当今的青少年就是祖国的未来，培养学生的创新能力是至关重要的。所以应做到以下几点：

第一，引导学生树立创新意识，意识对实践具有指导作用，只有树立创新意识，在生活中处处留心，才能不断提高创新思维。

第二，要不断用科学知识武装头脑，知识是创新的基础，只有拥有扎实的专业知识，才能提高创新的质量和水平。

第三，要不断深入实践，实践是认识的来源，也是检验真理的标准，只有不断地深入实践，才能缩短与真理的距离。

三、教师如何提高驾驭课堂的能力?【教学实践】

【参考答案】

(1)树立威信是驾驭课堂的基础，教师的威信能唤起学生的积极情绪体验，产生向教师模范的意向。

(2)要充分备课，能够有足够的知识储备应对课堂教学，这是驾驭课堂的保证。

(3)掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。教师要组织好一堂课的开端，要抓好课堂秩序的管理，学会用“眼神”调节课堂情境。

(4)民主师生关系是驾驭课堂上的精髓，创设民主平等的教学环境，以保证学习气氛的轻松，达到驾驭课堂的目的。