对自闭症儿童的家庭干预，主要体现在衣、食、住、行、玩等五个方面，教会孩子穿脱衣物，看似简单但却可以大大的锻炼孩子的动手能力，以及孩子的物品归属意识，可以有效的提升孩子的自我认知能力。

同时，教会孩子正确使用餐具，对不同的食物有不同的感受，会对孩子的视觉和味觉产生良好的刺激，可以激发孩子的认知意识。

自闭症是一种非常常见的心理障碍类疾病，又称又称孤独性障碍。未成年人是这种疾病的高发人群，尤其是幼儿和儿童更为多见，主要表现为情感淡漠，不愿意与任何人沟通和交流，也不与任何人对视，而且语言会出现障碍，会经常出现重复性的动作而且行动迟缓，只活在自己的内心世界里，需要引起家长和社会的高度重视，因为，自闭症会对孩子的身心健康造成严重的影响。

一般来说，8岁前是孤独症的最佳干预期。其中，3岁前是孤独症儿童语言学习的黄金期。年龄越小，大脑发育的可塑性越大，所以早发现、早干预是孤独症儿童康复教育最重要的基本策略。

还需要注意的是，孩子对家里布局的了解，以及对不同区域的认知，会提高孩子独立生活的能力。家长一定要多带孩子外出，尤其是去游乐场或者动物园等场所，会大大的激发孩子的童心和童趣，让孩子对生活产生浓厚的兴趣，可以帮助孩子打开封闭的心门，敞开心扉的接纳外界事物，对自闭症的治疗会有非常大的帮助。

正确的家庭干预，对自闭症儿童缓解自闭症疾病的帮助是非常大的，不要小看任何一项，孩子会从这些细小的动作、行为或者事物中，用自己的眼睛和心灵去学会观察和体会，对缓解自闭症，提升孩子的自理、自立能力具有非同一般的意义。

自闭症的症状有哪些表现

自闭症的表现多种多样，常见症状如下：

1、社会交流障碍，典型表现为回避目光、对呼唤缺乏反应、缺乏人与人交往的兴趣、不懂社交规则。

2、交流障碍，主要表现为交流表情、动作、姿势减少以及语言发育迟缓、语速异常、言语运动能力受损、语言理解能力下降等。

3、重复刻板的行为和狭窄的兴趣，孩子倾向于食用僵化刻板、墨守成规的方式对待日常生活。

4、伴随症状，包括情绪以及行为异常、认知发展不平衡，伴有精神发育迟滞、注意力障碍，有过度活动、感觉系统受损等表现。

自闭症患儿在确诊后通常需要尽早去医院就诊，积极配合医生进行心理治疗。