培训对象
家长，掌握科学的育儿技能，让孩子健康快乐成长；
幼儿园、早期教育机构、小学、中学范围内，教师、园医、校医、社区儿童家庭服务人员、校外辅导员；
青少年活动中心、儿童心理咨询中心、育儿中心、社区服务机构；
拟从事家庭教育工作的人员，正面影响更多的家庭和孩子。
家庭教育指导师相关政策背景
2016 年 11 月教育部等九部门联合发布《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2020）》提出到 2020 年，基本建成适应城乡发展、满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系。
2021 年 1 月 20 日《中华人民共和国家庭教育法(草案)》提请全国人大常委会会议审议，明确家庭教育的内涵、义务和责任，确立家庭教育而制定的法律草案。家庭教育已不只是“家事”，而是全社会的大事。
2021 年 10 月 23 日第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，法律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。
培训目标
学习诊断
检测学生学习类型、学习目标、记忆方法、学习心略、时间管理、应试技能、学习潜能等多项学习内在因素。根据学习诊断结果，提供专业的学科指导。
学习指导
调整学习者潜意识学习动机、学习信念、学习心略，更新学习者的学习认知，增强学习者的学习热情与积极性，帮助学习者掌握正确的学习方法，提高学习者学习技能。同时改善学习者心理素质，完善健全人格，开发潜能，增强自我调整、自我更新的能力。
学习规划
帮助学习者全面了解自我优势职能和职业人格，发现自己志趣爱好，进而选择适合自身的发展方向，科学地制定职业生涯规划。
家庭教育咨询
提供家庭教育指导服务，帮助家长改善亲子关系、认识学习、认识教育，成为子女教育的“学习教练”，并为家长自我教育、自我发展提供学习咨询。