优势点：合理的组织机构

优势点：培训学员能参与项目实战

教学模式：理论知识+实操仪器手法考试相结合

【课程内容】丰富

【环境】环境还可以
【交通离地铁不是很近，
【师资】老师水平还行

【环境设施】很干净很舒适

《财政具有促进国民经济平稳运行的作用》答辩

一、说一说财政如何促进国民经济平稳运行?【学科知识】

【参考答案】

经济平稳运行要求社会总供给与社会总需求保持基本平衡，避免出现大起大落。在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时，可以采取扩张性财政政策，通过增加经济建设支出、减少税收，刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长。反之，在经济过热、物价上涨、经济运行主要受供给能力制约时，可以采取紧缩性财政政策，通过减少财政支出、增加税收，抑制总需求，稳定物价，给经济“降温”。

二、说一说什么是扩张性财政政策?【学科知识】

【参考答案】

扩张性财政政策是国家通过财政分配活动刺激和增加社会总需求的一种政策行为。又称膨胀性财政政策。扩张性财政政策，是指主要通过减税、增支进而扩大财政赤字的财政分配方式，增加和刺激社会总需求。

三、说一说什么是紧缩性财政政策?【学科知识】

【参考答案】

紧缩性财政政策，是指主要通过增税、减支进而压缩赤字或增加盈余的财政分配方式，减少和抑制社会总需求。典型的方式是通过财政赤字扩大支出的规模。

四、说说你本节课的重点是什么，为什么要这么设计?【教学设计】

【参考答案】

根据课程标准、教材分析和教学目标，我设计了如下的教学重点：理解财政的经济稳定职能。

课程标准对本课的要求是评议一个由财政承担的工程项目，说明的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。财政的经济稳定职能是财政的一个重要作用。根据课程标准的要求，把这点设计成教学重点。

教材中财政的基本作用一共有三个：财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障;财政具有促进资源合理配置的作用;财政具有促进国民经济平稳运行的作用。财政的经济稳定职能是其作用之一。根据教材，把这点设计成教学重点。

本课的教学目标包括：理解财政的经济稳定职能。初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力。关注财政的作用，关注国家与社会发展，增强主人翁意识。根据本课教学目标，把这点设计成小学重点。

五、说一说你本节课的难点是什么，你是如何突破难点的?【教学实施】

【参考答案】

本节课我设置的难点是：理解财政的经济稳定职能。

为了突破难点，我采取了以下方式：

首先，我通过展示资料的方式引导学生了解经济平稳运行的条件，即社会总供给和社会总需求保持基本平衡。高一的学生对社会总供给和社会总需求多多少少都有些了解，但是了解得不是那么透彻，我通过资料展示的方式，规范学生的认识，帮助他们更准确地理解什么是社会总供给和社会总需求，进而帮助他们理解什么是经济平稳运行。

经济平稳运行需要社会总供给和社会总需求保持基本平衡，但是在实际经济运行中，会出现社会总供给与社会总需求不匹配的情况，那么经济不平稳运行也就出现了，这个时候国家就可以运用相应的财政政策进行调控。为了帮助学生理解国家的财政政策，课前我先安排学生通过小组合作、资料调查的方式自主学习扩张性财政政策和紧缩性财政政策，课上学生汇报他们的调查结果，我根据他们的汇报发现他们对财政政策的理解漏洞，及时补充给他们，当他们理解了什么是扩张性财政政策和紧缩性财政政策的时候，自然而然就知道了国家如何针对宏观经济运行的不同态势，运用相应的财政政策进行调控。