优势点：科学的管理体系

培训周期：一周

优势点：缺勤补课

讲的提详细的，谢谢老师！

【交通】交通便利，附近有公交车和地铁站

正在学习中，自我感觉挺有用的，就是在学的时候必须边学 边练才行，要不很容易就会忘记，加油！！！

小学美术《兵马俑》 答辩题目与解析

一、谈一谈兵马俑的艺术特色。

【参考答案】

被誉为“世界第八奇迹”的秦始皇陵兵马俑发现于1974年，陕西临潼西杨村。有三座埋藏大型陶塑兵马俑的从葬坑：1号坑象征以战车和步兵混合编组的主体部队;2号坑为弩兵、战车、骑兵穿插组合成的混合部队;3号坑是统领1、2号坑的军事指挥部。1、2、3号兵马俑坑的总面积2万余平方米，共有陶俑、陶马约8000件。

艺术特色：崇尚写实，手法严谨;性格鲜明，形象生动;在总体布局上，利用众多直立静止体的重复，造成排山倒海的气势，使人产生敬畏而难忘的印象。

秦陵兵马俑在塑造艺术上采用生动写实的手法，可谓“致广大而尽精微”。1987年，秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》，并被誉为“世界第八大奇迹”。

二、小学欣赏·评述领域的课程如何展开?

【参考答案】

“欣赏•评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。学生除了通过欣赏获得审美愉悦之外，还应认知作品的思想内涵、形式与风格特征、相关的历史与社会背景，以及作者的思想、情感和创造性的劳动，并用语言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识。

第一，要注重学生的积极参与，努力激发学生的主体意识，以多样的教学方式，引导学生掌握基本的美术欣赏方法。

第二，多引导学生从美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息，不断提高学生的欣赏和评述能力。

第三，引导学生关注美术与社会的关系，在文化情境中理解美术作品，培养人文精神。

第四，教师要充分利用地方的文化资源，引导学生了解美术作品与当地地理、历史、经济、民俗的联系，使欣赏与评述活动更贴近学生的生活。