每年都会有很多家长在孩子小升初备考时发现自己孩子学习上会出现较为明显的薄弱项和短板，学习成绩较之其他孩子差异较大，尤其是英语这门学科，家长、孩子们在小学阶段或暑假应该有意识地去做好知识的科学衔接，扎实自身基础，适度拔高难度，以便为尽快适应之后的初中学习做好准备。要做好英语学习的衔接，首先就要充分了解小学和初中英语学习的差别。

第一、教学要求和考查目标不同

小学的英语考试主要是非选拔性考查，该阶段很少甚至没有排名和比较，主要以培养学习兴趣为主；

中学阶段则以中考为指挥棒，以升学率作为主要的考试导向，孩子不仅面临班级排名的压力，还有各校、各区的竞争压力。

第二、教学内容和方式不同

小学的英语学习主要通过图片、实物来对单词和知识点进行形象叙述，讲解内容少而慢，注重语用和生活场景的模拟，通过听、说、读、写、唱、游戏等活动奠定语音和书写基础，使孩子获得对英语的感性认识。校内的英语考试成绩差别不大，这一阶段的差距主要体现在课外知识的积累量上；

中学阶段则是在老师讲解完知识点后，孩子们需自己去把握和总结规律，进行相应的练习，最后通过考试检验学习效果，即“讲练考”模式。在中学阶段，孩子们需要具备用所学知识去解决相关问题的能力，在英语学习上，知识积累量和应用能力的高低直接决定孩子在该阶段的学习成绩，因此，在这一阶段，家长和孩子都必须重视培养正确的学习态度、学习习惯和学习方法。

在知识积累量方面，以词汇量为例，各阶段要求掌握的词汇量不断增加，我国的英语课程标准要求小学毕业生掌握600-700个单词；

初中则是要求掌握1600个左右的单词，另外要了解400-500个重点词汇的用法，中学相比小学来说，对词汇量和语法基础的要求大幅增加，这就要求我们在小学阶段就要重视课内尤其是课外知识的积累，为小升初打下坚实的基础。