自闭症孩子没有眼神交流如何进行对视训练

少儿专注力训练课程有用吗 有必要上吗

在日常的社会交往中，我们似乎对“眼神交流”给予了极大的重视。

一般来说，眼神交流通常用来与人建立联系、表达兴趣、促进交流，并且其作为一种表示“尊重”的方式也常被鼓励。

然而，自闭症孩子眼神是大多是飘游不定、片断式的。眼神对视交流对他们来说特别困难。

也正是因为这一点，对干预训练产生了很大的阻碍。

那么，有什么办法可以清除这个阻碍，提升孩子的眼神交流呢?今天，我们来讨论一下这个问题。

01 明确眼神交流的核心和目的

说到眼神对视，我们家长做家庭干预时，通常会想尽办法让孩子看自己的眼睛。

宝宝，看妈妈眼睛宝宝，看这里宝宝，看这是什么……

到头来，却发现，为什么孩子越来越排斥训练呢?

没找到方法，依葫芦画瓢，自己累孩子也累。

其实，自闭症孩子对物体的兴趣比对人的兴趣大。

他们大部分不太在意其他人的想法和情感，所以主动跟别人有眼神接触的动因会比较低。

而且，自闭症孩子一般很难明白抽象的非语言沟通，眼神交流这种细微又高速的信息沟通方式让他们感到焦虑。

那么，我们做父母的可以做些什么来促进眼神交流，从而帮助孩子认识到“眼神交流”的价值而又不引起压力和焦虑呢?

02 增加孩子的眼神交流

你可以这样做

首先，我们要明白“眼神交流”只是表面行为，核心问题还是注意力，注意别人说什么，注意别人的眼神和表情是什么意思。

所以，“眼神交流”训练的重点是如何获取孩子的注意力。这样想，是不是目标更清晰了呢?

其次，是选择合适的干预方法。实施任何的干预方法之前，都要先想一想它在日常生活中是怎样的一个展现形式。

日常生活中我们是怎么交流的，交流的内容是什么?表达自己的观点后，期待对方的应答行为……

理论说完了，我们来看看实际操作吧!

• ① 正式训练前，必须做的3件事
• ② 眼神训练的实施

我们可以通过行为引导和鼓励的方式来帮助孩子建立起这项技能。

初次进行眼神训练的时候，建议将“与人对视”这个目标分解来做，特别是如果孩子显得比较回避时。 这个阶段，如果孩子有在努力看向眼睛周围的区域，我们也应该及时给予孩子强化及口头表扬，并辅助孩子与我们建立充分的眼神接触。

当孩子比较放松或者在进行感兴趣的活动时，尝试与孩子练习眼神交流。

当他们在进行活动时，如果家长注意到他们并没有特别全神贯注，并试图以一种直接的、感兴趣的目光进行交流，我们可以参与进他的活动中，并进行眼神互动。

当孩子在日常交流时感觉舒适并注视着您的眼睛时，立即用一种夸张的方式给予孩子强化或者口头表扬。

并让知道他与您互动时您有多开心，制造一种互动的愉悦感。

正优课堂，从香港引进的自闭症融合课程(图中小朋友为志愿者)

以上这些方法都讲究在自然情境中进行练习，如果孩子目前能力较弱且很少有自然的眼神注视，我们则需要进行大量的桌面训练。

可以将强化物与眼神交流进行配对，让他们先理解与人进行眼神交流能得到实际的好处，再进行生活场景中的泛化。

希望家长们有耐心的训练孩子，一时的失败、困境不算什么，持续有效的干预，才会让孩子获得更多的能力。

少儿专注力训练课程有用吗，有必要上吗

注力训练是有用的，对于大脑发育不完善、自制力不强的孩子来说，保持专心致志的状态是非常困难的。尤其是注意力不集中的孩子，出现上课爱走神、东张西望、学习静不下心来、上课有时发呆、爱幻想等。

少儿专注力训练课程有没有用

少儿专注力训练有用。注意力不集中的孩子，出现上课爱走神、东张西望、学习静不下心来、上课有时发呆、爱幻想等。这种情况下需要给予专注训练，而专注力训练是一种培养孩子集中注意力有效的方法，通过训练能提升注意力和抗干扰能力，从而提高学习效率，改善听课质量。

专注力训练要注重环境，环境越简单越好

孩子做功课或玩玩具时，把桌面上其他物品收起来，减少杂物堆积，特别是容易使他分心的物品，减少不必要的刺激。同时，养成在固定地点、环境中读书写作业的习惯。

专注力训练要教孩子分割时间

在一定时间内完成几项任务，他可能会由于压力大而拖拖拉拉不想做，或者一会做这件事，突然想起另外一件事又被转移了注意力。尝试教孩子学会分割时间，可以做个列表，固定时间完成某件事，这样不仅能提升专注力，还能提高做事效率。而且养成习惯后，就会自身的提醒。

专注力训练要在黄金时段攻克难点

每天找出孩子最有效率的时间，比如早晨起床后、午休后、喜欢的电视节目播出前等，来完成对他比较难的事情。比如，动画片播出前要完成作业；早晨起床后完成背诵。

专注力训练课程培训有必要去上吗

有没有必要因人而异，孩子缺乏专注力有很多的原因可能是自身患有多动症，也可能是视知觉能力的缺失也可能是听知觉能力的缺失，也有可能是感统失调。

家长仅仅靠一些网络上的专注力小技巧很难真正系统地提高孩子的专注力。提高专注力最好的方法就是对症下药。

孩子的专注力训练也需要专业指导。这是因为专业的专注力培训旨在培养孩子不同类型的注意力，因为注意力分为集中性持续性选择性交替性和分配性四种类型的专注力，专业的游戏和专业的指导以及评估及时跟进孩子的专注力提升和变化，及时知道孩子的专注力情况。