家长可以带孩子多转几家机构，因为孩子还小，所以需要找到一个孩子感兴趣的辅导班，因为年龄小，所以孩子的定性很差，吸引孩子是很重要的，在选择辅导班的时候一定要格外注意这一点。

语言学习其实是一个复杂而漫长的过程，必须循序渐进。我们身边的孩子单纯从出生开始说一些汉语单词，还需要一段时间。在这段时间里，孩子们无时无刻不在汉语的语言环境中，不断地听，练习，纠正。另一方面，英语学习呢？其实学习语言的方式都是一样的，英语学习也是需要在语言环境中不断积累的。

幼儿不是不适合学英语，只是需要有正确的方法和正确的态度。现在的培训机构各种各样，方法也各种各样，不可能说哪个好哪个不好，因为不同性格的孩子可能喜欢的方式方法也不一样，只有家长带着孩子才能体会到。在幼儿英语学习中，不要刻意追求孩子学了多少单词，背了多少句子。首先，关注兴趣是一个普遍的共识。其次，要给孩子创造良好的语言环境，让他们有机会多听、多说、多练。需要注意的是，这种英语环境不是让家长拿着书抽查孩子问这个会不会，那个会不会的，这样生硬的方法只能让孩子感到厌恶，这也是为什么很多孩子在学校或者培训班表现很好，但是在家里无论如何也说不出什么的原因。父母应该从小给孩子创造一个说英语、听英语的环境。并不是说父母什么都要说英语。除非父母英语水平非凡，否则只需要在一些游戏、动画或者其他活动中渗透，这样孩子就不会因为父母和自己说英语而感到不自在。实在没有条件的家长可以给孩子选择一些教学质量可靠的机构，帮助孩子尽可能多的接触英语。

为什么选择培训班呢？有条件的家长可以自己提供充足的语言环境，但是外面的培训班还是有必要的。

首先，机构中的知识学习是有计划、有系统的；

其次，机构里有小班教学，伙伴年龄相仿，属于一个社会小群体。孩子在一起学习，可以互相促进，锻炼社交能力。

第三，语言的最终目的是与不同的人交流。即使孩子家里有很好的语言环境，孩子也需要在不同的场合锻炼，学会用所学的语言与人交流。他们只是在家学习，环境有些单调。家庭英语的环境只能作为孩子课后的辅助。