不同地区的补习班学费不同。因为地域的原因，一二线城市的消费水平不一样，所以辅导费用不一样。具体情况要参照当地补习班的学费来衡量。家长可以看看当地的补习机构。

需要上辅导班的孩子：

学习习惯差

养成良好的学习习惯不是一件容易的事情，需要从小培养。事实上，如果父母以身作则，每天学习，那就是孩子学习的最好榜样。但我知道在读大学的家长做不到这一点。进入社会后，他们就停止了学习，每天为了生活奔波。

所以很多初中生的学习习惯不好。没有老师的监督，他们不会学习和写作业，缺乏一定的自主学习能力。对于这样的初中生来说，上辅导班是非常必要的。依靠外界的监督，强迫他们做作业、做问题，比依靠个人的学习意识要可靠得多。如果补习班的老师水平高，好处更大，可能会影响学生的学习习惯，让他们在后续的学习中进入正循环。

偏科的学生

在我看来，最应该上补习班的初中生是偏科的学生。目前考试都是关于综合成绩，各科成绩相加，得出总分。这种考核标准对偏科的学生更不利。偏科的学生往往一科成绩极高，另一科成绩极差。这样的话，竞争力就不如那些各科不突出但一般的学生了。偏科学生的情况更符合“坎尼金定律”，即短板决定最终结果。因此，学生需要做的是提高短板成绩。

如果学生有偏见，比如数学或者英语，成绩不好，自己解决不了问题，向补习班的老师求助是比较好的办法。但是在选择辅导班的时候，一定要仔细筛选，不要被广告和销售人员蒙蔽了双眼。

我们应该始终有一个明确的目标，那就是上辅导班的目的是为了获得比学校老师更高的教育水平。如果我们偏离了这个目标，那就是白花钱。目前补习班的师资水平良莠不齐。虽然他们打着“名师”的旗号，但水平其实是远远落后的。所以，学生在选择导师时，要仔细甄别，不要被补习机构“割韭菜”。

如何为孩子选择辅导班：

1.检查教学质量。

上课报名前听试听很有必要。我们不能只听辅导机构的好承诺，而要看辅导机构的执行能力和教学水平。

2.尊重孩子的选择。

家长要记住，不要用自己的思想去衡量孩子，不要学自己认为应该学的东西。现在的孩子都有自己的想法和看法。如果父母太强势，强迫孩子做自己不感兴趣的事情，会伤害孩子的自尊心，产生逆反心理，得不偿失。有余力、自制力强的孩子，没必要挤辅导班的寒假班车。可以制定一个可行的学习计划，买一套新学期的辅导资料，在家循序渐进的学习。通过自学，培养发现问题、思考问题、解决问题的能力，可以更好地提升“学习潜能”。

当然，如果孩子决心“分数更高”、“再攀高峰”，主动报名辅导班，家长要给予大力支持，不要挫伤他们的学习热情。孩子们有权选择自己喜欢的方式和感兴趣的辅导班。

家长不要过多干涉孩子在辅导班的学习，尤其是孩子已经对辅导班产生了抵触情绪。不客气地说，很多家长都是“专家”。可能在孩子眼里教学水平很低。

3.选择辅导班要有针对性。

家长可以通过与孩子沟通发现孩子的弱点，并建议他们参加适当的辅导班。这样，孩子在交流中参与高考辅导，就能事半功倍。