很多家长在孩子上了一年级以后会感觉相比于数学，语文更难一些。一年级语文为小学生终身的学习、生活和工作奠定基础。对一年级的小朋友来说，学好语文并没有那么简单，要想学好语文，最重要还是一方面重视拼音学习，另一方面还要训练孩子写字和写话的能力，辨别不同语境下多音字的读音，从而提高语文成绩。

1、重视拼音学习。

一年级尤其是一年级上拼音的学习是重中之重。从能力上来看，拼音学习扎实是以后学好语文的关键；当然，学好拼音也会提高小孩学习语文的自信心和积极性。一年级拼音学习主要是分清声母，韵母和整体认读音节，多读多拼是关键。读音节的时候，我们要引导孩子大声朗读出来。在拼音的书写方面，我们尤其要切记：字母的书写必须占满格。很多孩子在书写这一方面做的都不规范，字母的占格位置虽然正确，但并不规范。

2、识字学习结合语境、抓反复。

小学语文教材第一册识字量加大，这是语文学习的一大难点。在学习中，把识字放在具体语言环境中学习，除了让孩子采用自己的好方法如抓字形、编儿歌、猜字谜等方法记字形外还应当把字组成词语或句子，让孩子反复来读，以达到加深印象，记忆字音的目的另外，根据自己孩子爱遗忘的特点，让他勤复习、抓反复，实践证明，效果很好。

3、训练孩子写字和写话的能力。

孩子的书写习惯十分重要，作为家长要给孩子正确、规范的示范，要让孩子安正确的笔顺和笔画来写，力求把字写工整、规范。

要训练孩子写话的能力，按顺序看清图意，把话写清楚，可以训练孩子加上自己的想象。

4、辨别不同语境下多音字的读音。

辨析多音字，同样靠的是语感，一年级考查多音字多将多音字置于具体语境中，从语境中选出正确的读音，因此小徐老师一直主张，让孩子用标准的普通话来读文章，对于文中出现的多音字，只要有准确的语感，就很容易选出正确的读音。

5、同音字辨析和形近字组词，这是重点也是难点。

同音字辨析是一年级学生最爱出错的地方，在小徐老师看来，一年级同音字之所以会写错，正是缘于对同音不同字的字义的不理解，要引导学生们去理解构字法，理解字的不同含义，再加以练习，达到熟练掌握的目的。如下图第三题，是一年级下册要掌握的同音字用法。

形近字组词也是一年级学生的一个难点，如下图第四题，除了一年级对字形相近的字易混淆外，形近字组词还有可能考查“我会认”的字，这无形中增加了难度。