在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上相应的题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1. 王老师经常让同学们相互批改作文。大家都非常认真，不仅找出作文中的错别字，而且从语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行评价，王老师则及时给予点评。王老师的做法调动了学生的主观能动性，体现在（ ）。

A.发挥了学生的调控性 B.尊重了学生的选择性

C.培养了学生的独立性 D.关注了学生的差异性

2. 如果将右图比喻为某教师的教育行为。该教师的做法（ ）。

A.不恰当，忽视了学生均衡发展的要求

B.不恰当，违背了学生全面发展的要求

C.恰当，尊重了学生的个体差异

D.恰当，提高了学生的学习成绩

3.彤彤性格内向，基本不跟其他同学交往，课间常一个人在座位上看书。罗老师对她说：“你看同学们玩得多开心啊，你应该参加一些课外活动，多跟大家一起玩。”下列说法中不恰当的是（ ）。

A.罗老师注重学生个性发展 B.罗老师注重学生主动发展

C.罗老师注重学生全面发展 D.罗老师注重学生均衡发展

4.董老师上完公开课后回看自己的课堂录像，找出上课过程中存在的问题，认真分析原因，改进教学。该做法体现的教师专业发展途径是（ ）。

A.同伴互助 B.教学观摩 C.进修培训 D.教学反思

5.下列选项中，不属于《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利的是（ ）。

A.劳动权 B.休息权 C.罢工权 D.受教育权

6.某机关违返国家规定向学校收取费用。依据《中华人民共和国教育法》，由政府责令该机关退还所收费用，并对直接负责的主管人员和直接责任人员（ ）。

A.依法给予处罚 B.依法提起诉讼

C.依法给予处分 D.依法提出复议

7.教师魏某工作消极，多次旷工给学校教学工作造成损失，依据《中华人民共和国教师法》，学校可以采取措施的是（ ）。

A.给魏某予以解聘 B.给予魏某行政处罚

C.对魏某予以罚款 D.要求魏某悔过

8.小学生梁某欺凌同学，扰乱课堂纪律，学校经过研究决定将其开除。该校的做法（ ）。

A.不合法，学校只能劝退学生 B.不合法，学校不得开除学生

C.合法，学校有教育学生的权利 D.合法，学校有处分学生的权利

9.小学生孙某经常违反班规，班主任向他收取“违约金”，并予以公布。该班主任的做法（ ）。

A.不合法，侵犯了学生的荣誉权 B.不合法，侵犯了学生的财产权

C.合法，教师有惩戒学生的权利 D.合法，教师有管理学生的权利

10.梁某在小学周边开了一家网吧，并对前来上网的小学生打折优惠。梁某的做法（ ）。

A.合法，梁某享有自主经营的权利 B.合法，利于减轻学生的经济负担

C.不合法，应依法给予梁某行政处分 D.不合法，应依法给予梁某行政处罚

11. 11岁的陈某参加了当地的一个团伙，学校发现该团伙有违法犯罪行为。依据《中华人民共和国页防未成年人犯罪法》，学校应当及时报告的部门是（ ）。

A.教育行政部门 B.人民法院 C.当地人民政府 D.公安机关

12.小学生罗某在学校组织的体育活动中受伤，学校和学生家长书面请求教育主管部门进行调解。根据《学生伤害事故处理办法》，该主管部门完成调解的时间应为（ ）。

A.受理申请之日起60日内 B.受理申请之日起45日内

C.受理申请之日起30日内 D.受理申请之日起15日内

13.班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时，坚持定期家访，研究学生个体特点，制定班级管理规则。对李老师的做法，下列说法不正确的是（ ）。

A.管理班级实现了优化高效 B.注重教师专业能力提升

C.教育学生做到了因材施教 D.注重家校沟通的多元化

14.学校安排王老师外出培训学习，他说：“我都五十多了，教学也完全没问题，还参加什么培训？把机会给年轻人把。”对此，下列说法正确是（ ）。

A.教学经验丰富的教师不需要参加培训

B.作为教师应该不断提高自身的专业水平

C.培训年轻教师可发挥培训资源最大效用

D.培训任务过多加重了王老师的工作负担

15.研究生毕业后，丁老师坚持阅读专业书籍，同事问她：“你的业务水平已经很高了，还看那么多书干嘛？”她回答说：“我喜欢，这能让我保持教学活力。”这表明丁老师注重（ ）职业幸福。

A.理性幸福 B.感性幸福 C.给予性幸福 D.索取性幸福

16.孙老师常在表扬或批评学生时说：“你做得不错！要是像X同学一样，可就优秀啦！”“千万不要像XX同学一样！”“你就不能像X同学一样表现好点吗？……孙老师的做法（ ）

A.正确，能够培养学生谦逊品质 B.正确，能够促进学生认识自己

C.不正确，会伤害被比较的学生 D.不正确，应只与优秀学生比较

17.联合国安全理事会是联合国的六大主要机构之一，安理会负有维持国际和平与安全的责任，是唯一有权采取强制行动的联合国机构，安理会包括常任理事国和非常任理事国，常任理事国的数量是（ ）。

A. 4个 B. 5个 C. 6个 D. 7个

18.在中国历史上，仿照《周礼》的制度推行新政，以“王田制”为名恢复“井田制”，将盐、铁、酒、铸钱收归官府专营，多次改变币制的改革运动是（ ）。

A.邹忌变法 B.王莽改制 C.庆历新政 D.戊戌变法

19.尼龙是世界是最早实现工业化的合成纤维，它的发明使纺织品的面貌焕然一新，被称为改变世界的重大发现之一，下列选项中，尼龙的发明者是（ ）。

A.卡罗瑟斯 B.莱特兄弟 C.弗莱明 D.贝克兰

20.地球被一层很厚的大气包围着，空气密度随高度增加而减小，大气层通常可以分为对流层、平流层、电离层和散逸层等。下列选项中，能够反射电磁短波，实现电磁波远距离通讯的是（ ）。

A.对流层 B.平流层 C.电离层 D.散逸层

21.初伏日在夏至第三庚，意思是三伏中入伏第一天是在夏至后的第三天的第三个庚日，据此判断，下列选项中，距离初伏最近的是（ ）。

A.大暑 B.立秋 C.处暑 D.秋分

22.林雨堂在描述中国古代一位著名作家时说“他是一个无可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒实验家……”他所描述的作家时（ ）。

A.李太白 B.王魔诘 C.黄山谷 D.苏东坡

23. 叙事长诗《唐璜》将早在欧洲流行的传说加以改造，把主人公从一个幼绔子弟变成善良的热血青年，通过其奇特、复杂的经历，描述了当时欧洲的社会生活。这不作品代表了19世纪英国诗歌的最高成就，该诗作者是（ ）。

A.弥尔顿 B.丁尼生 C.拜伦 D.雪莱

24. 中国古典园林建筑最具特色的建筑样式主要有亭、台、轩、。下列选项中，不属于“亭”的是（ ）。

25.众数是一组统计数据中的代表性数值，体现了这组数据的“集中趋势”，并且不受极端数据的影响，一次考试后，甲组视为同学的成绩分别为69、73、79、85、70、82、73、71、83、75，这组分数的众数是（ ）。

A.72 B.73 C.74 D.75

26.在window系统中，菜单中某些菜单项显示为灰色，关于这些菜单项的表述，正确的是（ ）。

A.该菜单项当前不能使用 B.该菜单项当前正被使用

C.该菜单项已从注册表删除 D.该菜单项含有下一级菜单

27.在Excel中，可用作单元格日期类型中年、月、日间的分隔符是（ ）。

A. “/” B. “|” C. “\\\\” D.“：”

28. 下列选项中，与“恒星——行星”的逻辑关系相同的是（ ）。

A.“音乐”和“古典音乐” B. “帽子”和“手套”

C. “中文书”和“辞典” D. “球鞋”和“运动鞋”

29. 找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2、3、8、26、（ ）5462”空缺处的数字，正确的是（ ）。

A.70 B.120 C.160 D.210

二、材料分析题(共3小题，每小题14分，共42分)

30.材料：

我刚接任三(2)班班主任，全校闻名的“小魔王”——阳阳，成为我的学生了！

开学没几天，阳阳的问题便接踵而来：上课不专心听讲，不按时完成作业，上课经常单腿盘坐在座位上，书包随意扔在地上，和同学闹予盾后就动手打人……如何改变他的这些毛病呢?

我利用两周的时间认真观察阳阳，发现他有许多毛病，但也有不少优点，比如酷爱阅读，数学成绩好……于是，我请他在全班交流读书心得，阳阳非常高兴地接受了任务。他利用课余时间认真查阅资料，确定内容，反复练习讲解。阳阳在班上的读书交流获得成功。此外，我还和数学老师商量，让阳阳担任数学课代表，同时承担本组数学作业的改错任务，阳阳非常认真负责，经常利用课余时间给同学纠错、讲题。渐渐地，阳阳改变了以前的毛病，还积极参加学校的兴趣小组，各方面都有了明显进步，和以前相比判若两人。

问题：请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。(14分)

31.材料

这学期，我接任四(2)班班主任。我发现，和女生相比，班里不少男生自我约束能力弱，遇事容易冲动，学习也比较粗心。对此，我采取了以下措施：

第一，建立双班委，让有才干的男生脱颖而出，过去，班干部绝大部分是女生。在改选时，我设立了男、女生两套班委，让有经验的女生指导男生干部工作，也让男生为女生干部提建议。

第二，设立“真汉榜”，让有潜力的男生树立信心。每周在行为规范、学习习惯等方面进行比赛，积分居前或达到一定分数的男生可以荣登此榜。连续四次上榜，可获得一份阳光喜报。

第三，开展活动，让好动的男生挥洒激情。为了调动每一个男生的积极性，我经常开展一些男生擅长的活动，发挥他们的特长。

第四，发挑战书，激发男生的上进心。在征得全班同学同意后，我让每个男生挑选一个想要挑战的同学，挑战内容包括口オ、写字、守纪等。这一招还真管用，不管是挑战还是被挑战的学生，都取得了进步。

第五，干体力活，培养男生的责任感。在班上，我有意让男生负责体力活。对于那些粗心大意的男生，我就适时提醒。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为(14分)

32. 材料

将垃圾以最恰当的方式清除出城市，是城市的一个长久梦想。城市的历史，在很大程度上是同垃圾作斗争的历史。为此，城市的建造和空间部署，逐渐将垃圾的清除作为一个重要目标。垃圾的隐秘清除和运输不仅决定了城市的纵深方向，它的配置规律也恰好说明了城市的结构。

大体上，人们可以根据垃圾的在场，确定城市的中心和边缘。我们可以说，在城市的中心地带，垃圾最少；反过来，在城市的边缘地带，垃圾最多。如果我们认为地面上的垃圾主要是商品消耗后的剩余物，那么，还可以说一一这一点有些吊诡一一商品的饱满地带，垃圾最少；商品的匮乏地带，垃圾最多。尽管商品是垃圾的前史，在空间上，商品和垃圾相互排斥，水火不容。城市总是要将商品往它的中心处聚集，而要把垃圾向它的边缘处驱赶。就此，人们可以根据城市中的垃圾配置，来确定城市空间的等级和价格，甚至可以确定城市的界线。一个城市的延伸在什么地方终止?如果说，以前有一个高墙或者一个护城河将城市包围起来的话，现在，则是一个隐隐约约的垃圾带将城市包围起来。垃圾在城内和城外之间拉起了一条分割线；在垃圾的一侧，是城市；在垃圾的另外一侧，是乡村。垃圾在安排城市的结构。

为什么将垃圾不断地往城市的边缘地带驱赶?事实上，直到19世纪，垃圾总是在城市的中心聚集：越是人口密集的地带，垃圾越是兴旺。如今，人们为什么要清除垃圾? 是因为人们发现了垃圾的致命威胁。垃圾不仅让人们不快，最重要是，它是疾病的催化剂。这就是人们根据垃圾来安排城市结构的原因，“各个居民区及其湿度和方位的安排， 作为一个整体的城市及其污水和下水系统的疏通，屠宰场和墓地位置的确定，人口的密度——所有这些都是居民死亡率和发病率的关键性因素”。这样，城市除了设置一套整体的清除垃圾的机制之外，它还要提高人们的卫生意识，让人们自觉和主动地清除垃圾。人们应该获得一种有关卫生和垃圾的知识：垃圾之所以要清除，是因为它对健康和身体产生危害。垃圾是细菌和病毒的藏身之所。清除和拒绝垃圾，是现代医学的一个律令，同时也是文明和教养的象征。对垃圾的排斥和拒绝，既是纪律的结果，也是教化的结果。人们已经发现，卫生是现代性的一个核心要素。卫生的程度，是衡量现代性的程度。就此，也可以说，城市的现代进程，就是一个观念上和实践中双重地清除垃圾的进程。现 代，意味着垃圾将一扫而空。

尽管我们看到城市越来越卫生了，越来越现代了，不过，令人绝望的是，垃圾是一个无法完全消除的东西，它就像是城市最密切然而又是最讨厌的伴侣。抑或城市身体上的一个无法治愈的伤口。不仅如此，垃圾会越来越多，现代社会正一方面不断提高商品转化为垃圾的速度和频率；另一方面，围绕着商品而组织了一个永不落幕的竞赛：商品层出不穷，更新换代，日新月异。商品的盛大堆积使得现代都市中的商场越来约肿胀； 与此遥相呼应的，是城外的垃圾场会推得越来越高，越来越触目惊心。 (摘编自汪民安《论垃圾》)

问题 1：城市居民的垃圾经验与城市的现代化程度有什么关系？请结合文本，简要概括。 (4 分）

问题 2：文章认为现代城市与垃圾之间存在着怎么样的关系？请简要分析。(10 分)

三、写作题（本大题1小题，50分）

33.阅读下面材料，根据要求写作文。

中国是世界上家族体制维系最长的国家之一，家族观念一直深植于人们心中，在漫长的历史当中，维系着一个家族的感情与发展。然而最近的一项网站调查显示：有七成网民不知道自己姓氏的由来，有八成的网民家庭起名时不再按照辈分，有九成的网民家庭没有家训，还有一部分网民不知道自己的祖籍和家族历史，没有跟家族其他成员有经常性的交往与交流。有人认为，家族观念的淡薄，家族文化的稀缺，反映了中国人延续几千年的家族文化正在严重流失；也有人认为，家族观念是农耕文化的产物，在现代化的浪潮中必然遭受冲击，家族观念的淡薄折射出了社会的进步，是一种值得庆幸的现象；还有人认为，家族观念是我们传統文化的重要柱石，我们要传承、发展。

根据上面文字所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

一、单项选择题

1. C.【解析】题干中王老师让同学们互相批改作文，充分调动学生的主观能动性，体现了学生是学习的主体，培养了学生的独立性。

2. B.【解析】图片中教师的教育行为体现了只重视成绩，以分数作为唯一评价学生的标准，而忽略了德智体美劳等方面的全面发展，做法是不恰当的，违背了素质教育促进学生全面发展教育观。

3. A.【解析】题干中彤彤的性格内向，基本不和其他同学交往，罗老师让彤彤参加课外活动，注重了学生的的全面发展和均衡发展；“多跟大家一起玩”，体现了注重学生主动发展。所以B、C、D选项的罗老师的做法恰当，题干中没有体现罗老师注重学生个性发展。

4.D.【解析】题干中董老师上完公开课后回看自己的课堂录像，找出上课过程中存在的问题，认真分析原因，体现了对待自我的反思能力。A、B、C选项在题干中未体现。

5. C.【解析】《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利包括：第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。第四十三条，中华人民共和国劳动者有休息的权利。第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

6. C.【解析】第七十四条，违反国家有关规定，向学校或者其他教育机构收取费用的，由政府责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。

7. A.【解析】第三十七条，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二） 体罚学生，经教育不改的；（三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。故本题选A。

8. B【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十七条，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。故本题选B。

9. B.【解析】考查学生权利。题干中班主任的做法侵犯了学生的财产权。

10. D.【解析】《中华人民共和国未成人保护法》第六十六条，在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由主管部门予以关闭，依法给予行政处罚。 营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入，或者没有在显著位置设置未成年人禁入标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。

11.D.【解析】第三十七条，未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。

12. A.【解析】第十九条 教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起60日内完成调解。

13. B.【解析】本题强调教师对班级的管理及其效果，没有体现教师专业能力的提升。

14. B.【解析】本题考查的是教师专业发展。教师在自己的职业生活中，要不断增强自己的专业意识，更新自己的教育观念；提升自己的专业水平，拓展自己的专业领地；完善自己的专业行为，不断地提升自我专业水平。题干中王老师虽然已经是教学经验很丰富的教师，但是也应该去不断地提升自己，接受学校的外出培训机会。作为教师要具备终生学习的理念，要不断提高教学专业水平。

15. A.【解析】本题考查的是教师幸福。理性幸福认为人的幸福必须在理性指导下才能实现，强调人的精神快乐和理性能力主张抑制欲望，追求道德完善。题干中丁老师的业务水平很高，研究生毕业后还在坚持不断读书。丁老师认为读书可以让自己保持教学活力，体现了丁老师在强调自己的理性能力，追求完善。，李老师认为阅读能促进教学，并以此作为职业幸福，是一种理性的幸福。

16. C.【解析】题干中孙老师的做法违反了教师与学生关系要尊重学生、公平公正对待学生的原则。具体来说老师没有尊重学生的个别差异，没有表现出公平公正对待所有学生。将不同特点的学生进行比较，会伤害被比较的学生的自尊心。

17.B.【解析】现任常任理事国：中国、美国、俄罗斯、英国、法国。故本题选B。

18. B.【解析】王莽改制又称王莽新政，是新朝皇帝王莽为缓和西汉末年日益加剧的社会矛盾而采取的一系列新的措施的“托古改制”。包括土地改革、币制改革、商业改革和官名县名改革。故本题选B。

19. A.【解析】莱特兄弟发明飞机，弗莱明发明青霉素，贝克兰发明酚醛树脂（塑料）。故本题选A。

20. C.【解析】能够反射电磁短波，实现电磁波远距离通讯的是电离层；对流层受地面的影响最大，因为地面上的热空气受热上升，上部的冷空气则开始下降，产生对流运动，所以称为对流层；对流层的上面是平流层，这一层的气流运动相对平缓，飞机都选择在这一层飞行。故本题选C。

21.A.【解析】初伏是关于日历法的一种说法，指夏至后的第三个庚日，是三伏中头伏的第一天，通常也指从夏至后的第三个庚日起至第四个庚日前一天的一段时间。按中国的日历法来说，是真正暑天的开始。初伏固定为10天，初伏从夏至日后第三个庚日始(称入伏)。故本题选A。

22.D.【解析】这是林语堂评价苏轼的话。苏轼，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙， 汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。故本题选D。

23.C.【解析】长诗《唐璜》的作者拜伦是英国杰出的诗人，也是欧洲浪漫主义文学的重要代表作家之一。故本题选C。

24. D.【解析】亭（凉亭）是一种中国传统建筑，源于周代。多建于路旁，供行人休息、乘凉或观景用。亭一般为开敞性结构，没有围墙，顶部可分为六角、八角、圆形等多种形状。因为造型轻巧，选材不拘，布设灵活而被广泛应用在园林建筑之中。A、B、C项的外形都符合亭的特点。D选项是园林建筑中的廊，廊是指屋檐下的过道、房屋内的通道或独立有顶的通道。故本题选D。

25. B.【解析】众数是指在统计分布上具有明显集中趋势点的数值，代表数据的一般水平。 也是一组数据中出现次数最多的数值，有时众数在一组数中有好几个。题干中出现次数最多的数字是73。故本题选B。

26. A.【解析】本题考查的是windows的应用。当菜单中某些选项菜单项显示为灰色，表示当前菜单项不能使用。故本题选A。

27. A.【解析】符合题干的分隔符是“/”。故本题选A。

28.B.【解析】反对关系作为概念的不相容关系之一，亦称“对立关系”。A和D选项属于包含关系。C选项是交叉关系 。故本题选B。

29. D.【解析】本题考查的是数字推理。观察这组数字，规律为前两项数字相乘加2等于第三个数字，2*3+2=8；3*8+2=26；空缺处为210（8*26+2=210）。故本题选D。

二、材料分析题

30.【解析】

材料中“我”的教育行为践行了“以人为本”的学生观的要求，是值得学习的。

首先，学生是发展中的人。学生具有巨大的发展潜能，是处在发展过程中的人，教师要用发展的眼光看待学习。材料中“我”并没有因为阳阳是“小魔王”而放弃他，而是花时间去观察他，发现他身上的优点，酷爱阅读，数学成绩好。让阳阳在班级展示阅读心得，树立自信心，促进他进步。

其次，学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，学生和成人之间具有巨大的差异。教师要针对每个学生不同特点进行因材施教，才能够产生更好的教学效果。材料中，虽然阳阳有一些缺点，但是酷爱阅读，让他在班级交流读书心得；根据他数学成绩好，让他担任数学课代表。体现了“我”针对性地鼓励他，因材施教，取得良好的效果。

最后，学生是具有独立意义的人。学生是不以教师的意志为转移的客观存在，是学习的主体，具有主观能动性。材料中，“我”认真观察阳阳，发现其优点，调动其主动性和积极性，帮助他进步。

所以，作为教师，在面对像阳阳这样调皮的学生时，要结合“以人为本”的学生观，促进学生的全面发展。

31.【解析】

材料中的教师的做法符合教师的职业道德规范值得老师们学习。

首先， “我”贯彻了爱岗敬业职业道德。 忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，对学生不得敷衍塞责。材料中，“我”作为新班主任，认真观察学生行为，发现问题后积极有效地采取措施，帮助学生成长。

其次，“我”贯彻了关爱学生的教师职业道德，关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，“我”采取各种有效措施管理班级，帮助学生进步，充分调动学生的主动性和积极性，促进全体学生的发展。

最后，“我”贯彻了教书育人职业道德。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，“我”通过设立“真汉榜”，树立男生的信心，在行为规范，学习习惯等方面进行比赛，开展活动调动学生积极性，促进了学生各方面的进步。

作为一名教师，应该积极践行教师职业道德，不断促进学生的发展。

32.【参考答案】

（1）越是不能容忍垃圾的城市越是现代。而对于一个城市越是清理垃圾越是具有一种空间上的等级优势。

（2）第一，大体上人们可以根据垃圾的在场，确定城市的中心和边缘，在城市中心地带，垃圾最少；相反，在城市的边缘地带，垃圾最多。

第二，卫生的程度是衡量现代性的重要因素。城市对垃圾的容忍程度具有较大的弹性，越是不能容忍垃圾的城市越是现代，越是排斥垃圾，越是具有一种空间上的等级优。

第三，垃圾清理是现代医学的一条律令，也是文明和教养的象征。

三、写作题

【写作立意】

围绕传统文化、民族民俗文化、家风、家庭文化的传承、弘扬传统美德。

立意一：从家庭观念淡薄的角度入手，围绕家庭观念的作用、意义展开论述。

立意二：从社会进步对文化发展的影响展开论述。

立意三：家族文化对传统文化的作用展开论述，也可以进一步引申到家族文化教育这一角度展开论述。