教学模式：理论知识+实操仪器手法考试相结合

班级班制：10人小班制
优势点：优秀的专业团队

讲的提详细的，谢谢老师！

【交通】交通便利，附近有公交车和地铁站

正在学习中，自我感觉挺有用的，就是在学的时候必须边学 边练才行，要不很容易就会忘记，加油！！！

物理学科《变阻器》答辩问题及解析

一、在什么情况下，连入电路中的滑动变阻器必须采用分压式接法?

【参考答案】

(1)当滑动变阻器总电阻小于被测电阻时，且要求测量的电压或电流变化范围较大;

(2)明确要求测量电路的电压从零开始变化;

(3)若采用限流接法,电路中的小电流仍超过用电器的额定电流。

二、对于本节课，你认为有哪些不足之处?

【参考答案】

由于这堂课的重点是探究滑动变阻器的正确接法和连接方式，这部分占用时间过长，导致巩固练习不足，知识小结做的不到位。

三、说明一下将定值电阻换成小灯泡后会出现的现象，并解释这些现象

【参考答案】

将定值电阻换成小灯泡后，按照原来的电路图连接电路，通过调节滑动变阻器调节小灯泡的电压和电流。在调整过程中，可以观察到小灯泡的亮度在随着电压的增加而增加。将不同的电压对应的电流记录下来之后分别计算，可以发现小灯泡的电阻是变化的，在逐渐变大。

在调节滑动变阻器的过程中，小灯泡的电压以及电流在逐渐增大，则小灯泡的功率在逐渐增大，所以小灯泡的亮度在逐渐增加。在小灯泡亮度逐渐增大的过程中，小灯泡的温度在逐渐增高。测量的电阻逐渐增大也是因为小灯泡温度增加所导致。

四、你认为有哪些改进措施，可以把本节课更好的呈现出来?

【参考答案】

1.将演示实验变为学生分组实验。虽然演示实验效果明显，但只有学生自己经历实验探究，才能将知识掌握的更牢，物理教学就是要大限度地发挥学生的主观能动性和实际动手操作能力。

2.尽量让教学环节完整。只有让学生自己总结本节课的收获，进行适量、适度的巩固练习，学生才能把这节知识消化的更透彻，印象更深。