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幼儿教师资格证面试试讲之折纸技能

在教资考试的过程中呢，折纸有以下几个基本要求：

1.完整展示折纸过程，具体讲解折纸的方法。

2.组织1-2个游戏。

3.考生自己设计两个折纸，并讲解步骤

4.为自己的折纸作品配上一个小故事(小儿歌，小律动等)，那么就要求我们考生要有充足的了解，准备以及对技能的把握。

首先我们要清楚考试是通过试讲的方式来考察，在试讲过程中展现出要求的技能，然后我们要根据要求撰写活动设计方案，主要分为以下几个步骤：

1.确定名称2、活动目标3、活动重难点4、活动准备

5.活动过程：(1)活动开始部分(2)活动展开部分(3)活动结束部分

6.活动延伸。

在折纸的活动过程中，我们还要注意以下几点：

1.纸张选择要适宜

2.范例演示要清晰

3.教学语言要生动。

具备了以上几点，那么这节折纸活动就成功了一半了，那么另外的一半主要表现在我们对折纸技能的掌握情况，要了解各种折叠符号，例如：横虚线叫做“谷线”，是向着自己的方向对折，箭头指的方向是折叠的方向等，还要掌握对边折，对角折，向心折等折纸的技法。这些都是折纸的基本的知识。

会看图，会按图折纸，会用生动的儿童化语言把折纸讲解给幼儿，让他们在愉快的气氛中学会折纸，还有一点需要要注意的是要有与幼儿的互动，让考官感觉真的是身处在幼儿园的折纸活动中，那么做到这些，你就成功了。

小班折纸活动：小狗的幸福一家

一、活动目标

1、认知目标：认识狗，能看懂简单的实物步骤图；

2、技能目标：锻炼幼儿的观察力；养幼儿的动手操作能力；

3、情感目标：加深对狗的认识，享受折纸的乐趣。

二、活动重难点

重点：锻炼幼儿的观察力；培养幼儿的动手操作能力；

难点：加深对狗的认识，享受折纸的乐趣。

三、活动准备

小狗“贝贝”头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。

四、活动过程

(一)开始部分——实物导入

出示小狗“贝贝”手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁？它们的样子？

(二)基本部分

1、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让他们高兴起来。

2、出示折纸步骤图，以及折好的小狗，请幼儿仔细观察。

3、教师讲解折小狗的步骤，带领幼儿一起进行折纸活动。

4、每人发一个折好的小狗自己探索发现，再对照步骤图自己折小狗，教师巡回指导。

5、折完小狗，请幼儿和老师把小狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上

(三)结束部分

教师进行总结性的评价，并请个别幼儿到前面来展示自己的作品。

五、活动延伸

请幼儿们到美工区，一起用胶水把折好的小狗贴到全家福上。