1.对于设计中的教学难点，你是怎样突破的?

【参考答案】

本节课的难点是能够准确唱出装饰音记号。

对于难点的解决我是这样设计的：

首先，我会在学生对于旋律基本熟悉的情况下，拿出某一组带有倚音的旋律，分别演唱带倚音和不带倚音的旋律。

并提问学生：哪种感觉更贴合歌曲的表达?倚音又起着什么作用?

学生自由回答。

我会进行总结：倚音的存在更加突出歌曲愉悦、欢快、轻松的氛围，便于表达歌曲的情感。

其次，我会与学生共同演唱倚音音乐记号，并引导学生找出所有带有类似音乐记号的部分与同桌进行交流练习;

通过这样的设计，学生能够自主发现本节课的难点，并以提问的方式引导学生更好的进行思考，正确的演唱倚音。

2.请说出几种山歌的类型及其代表作。

【参考答案】

山歌，是汉族民族民间歌曲的一种形式，包括了一般山歌、放牧山歌和田秧山歌。其中一般山歌的影响为广泛。包含了信天游、山曲、花儿、四川山歌、云南山歌、湖南山歌、湖北山歌、江浙山歌等。其中每一种山歌都有着自己的流行地区及代表作品。

信天游《蓝花花》《山丹丹开花红艳艳》等;

山曲《提起哥哥走西口》等;

花儿《上去高山望平川》等;

四川山歌《太阳出来喜洋洋》等;

云南山歌《弥渡山歌》等;

湖北山歌《盼红军》等。