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【效果】还可以没学完呢

《细胞的多样性和一性》答辩题目

1.本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

【知识与技能】

认识细胞的多样性和统一性;说出原核细胞和真核细胞的区别联系;掌握细胞学说的内容

【过程与方法】

通过观察图片、小组讨论，提高学生观察能力、分析能力以及归纳能力。

【情感态度与价值观】

认同细胞的多样性与统一性，认识到科学的探索是一个艰难而曲折的过程，培养学生对生物的学习兴趣。

2.针对本节课，你采用的教学方法是什么?这样的教学方法有什么好处?

【参考答案】

根据对教材以及学情的分析，本节课我采用了如下的教学方法：

设置情境法、提问法：在导入环节利用多媒体给学生们展示多种细胞的图片，吸引学生的学习兴趣并且提出一系列的问题串，引发学生思考从而顺利引入本节课。这样的教学方法激发学生的学习兴趣，增强学生学习动机。

合作探究法：本节课的内容难度不大，重点在于原核细胞与真核细胞的多样性，为了突破这一重难点，我在这一部分设置了小组讨论、合作探究的方法，通过观察图片自行总结出原核细胞与真核细胞的区别，增强学生学习东西，也体现了面向全体学生，全员参与，从而加深学生的学习印象。