研学旅游指导师

在研学旅行的过程中，研学旅行指导师起着至关重要的作用，研学旅行指导师不仅仅要根据学生需求确定教学目标，设计既有体验性又有教育意义的课程内容和形式。2022年6月14日，人社部向社会公示相关新职业信息，其中研学旅行指导师等18个新职业信息作为第一批向社会进行公示。根据公示内容，研学旅行指导师被定义为，策划、制订、实施研学旅行方案，组织、指导开展研学体验活动的人员。

培养目标

实践能力

研究旅行属于实践教育领域，实践能力是第一位的。研学旅行活动的主要目的是拓宽学生的视野，增强他们的实践能力，提高他们的认知水平，拓展他们的认知空间，增强他们学习的信心。

学科综合能力

研究旅行活动涉及广泛的知识，包括中小学的所有学科。这就要求研学旅行导师不仅要有一定的专业背景，还要具备相关学科的基础知识以及综合运用这些知识的能力和素质。

宣传和沟通能力

研究旅行讲师应始终处理与研究活动相关各方的关系，并与包括研究活动主体在内的多方进行有效沟通和协调。如果沟通不到位，研究活动将不那么有效，甚至难以开展。

危机处理能力

安全是研学旅行的首要原则，研学旅行导师应具备与研学旅行活动一致的危机处理能力。

教育管理能力

研究生旅行课程强调学生的自主性，而研究生旅行导师主要指导和指导活动的顺利进行。这就要求研学旅行导师不断更新自己的教育理念，探索更合适的方式来指导学生开展研学旅行。

发展前景

研学旅行指导师是近年来快速发展的职业之一，随着研学旅行的普及和市场需求的不断增加，其职业前景也十分广阔。中国政府近年来对研学旅行的重视程度不断提高，出台了一系列相关政策，为研学旅行指导师提供了良好的发展环境和政策保障。随着研学旅行的不断发展和国际间的交流与合作，研学旅行指导师在国际间的交流与合作中也扮演着越来越重要的角色，具有广阔的国际化发展前景。