对于高中生来说，有很多人心中的想法就是想要提高成绩，就需要大量的刷题，很多老师都会告诉他们如果想要学习的好，就必须大量的刷题，真题代表的是考点和题型趋势,要正确刷题。

1.有规划，不贪多

题并不是刷得越多越好，或者是刷得越难越好。一般情况下，你会有一个大体的安排，你可以先测量一下单位时间内能做多少题，再估算一下你有多少剩余时间，然后做一个比较长期的规划，从现在开始到9月份之前。

比如说你可以算一下：我一共能够空出450个小时来刷题，然后再分一分每道题需要花多长时间，然后我们可以干什么事情呢？比如你计划刷两本书，将你做出的计划乘以0.5之后，成为实际计划，这个系数是我们测量的N遍之后得到的结果，一般情况下你能够完成计划的一半就行了。

不要做太多，这样太累了。当然，这样说并不是说鼓励大家不要刷题，考虑到大家实际的执行能力才给出了这个0.5系数…

2.有节制，不贪难

有同学遇到一道难题想了一个晚上，想到凌晨三点，然后实在做不出来睡觉去了…非常不开心，这个没必要。这个跟实际做研究的时候都是一样的，如果你遇到一个问题总想也想不明白，不如迂回一下，去跟你同学讨论讨论或者换点别的简单问题讨论一下，太难的题目把它记下来，不要死记硬磕，这样很没有效率。

3.做题：写自己的想法与见解

做题：考试通常不会出现很多原题，但是方法思路都是类似的，当你刷题量到了一定程度之后，你会有一种做题的惯性，当你考试看见类似的题目时，脑海里或多或少都会出现一些思路以及想法（至少大脑不会出现放空状态了）。

不过只是盲目做题是达不到效果的，要学会记错题。我们要准备一个专属的数学笔记本，当你遇到了新题、解题方法不一样的题以及易错题时，你应该记下来（如果题目很长，你可以把那道题剪下来粘贴在笔记本上），一定要在题目旁边写上自己看到这道题的想法以及自己的理解（比如，哪里容易错，这个方法好在哪里等等）。

做题最忌讳的就是产生题目厌烦症，也就是看见这道题很长或者有一些看不懂的符号就觉得烦，然后就跳过它，久而久之也就形成了这样的习惯。

积极刷题，也要积极整理，把自己认为重要的：设题陷阱、答题模板、知识漏洞、课外延伸、应试技巧等整理在本子上，零碎时间翻看、考前翻看。

整理后会发现命题的套路，以至于看到这道题就“怎么又考这个知识点”，物理看到大题的图就明白了它考的模型，英语读完文章便知道阅读理解考什么题，等等。

4.学会总结归纳

在刷题过程中，将每一次做错的错题按照题型进行分类，并标注好每道错题运用的知识点，总结该知识点规律和自己做错的原因，将积攒起来的错题归纳成一本错题集，下次刷题直接用上自己归纳好的题集。

刷题其实就是一个逐渐累积经验的过程。当练习的次数多了经验也就丰富、处理的方式也就多、思维也广阔，可以说在题海战术的过程中我们的能力会有很大的提高。