少儿编程教育不等同于成人的编程教育，并非写代码，更重要的是思维的培养和锻炼！

如今，少儿编程对于家长来说并不陌生，不管是在国内还是国外，编程课很受家长的喜欢。但是也有很多家长疑惑，编程看起来真的好难啊，孩子真能学会吗？

其实这种观点十分普遍，并且这也是一个非常尖锐的提问，因为这个观点涉及到三个问题。

第一， 少儿编程到底在学什么；

第二， 学少儿编程有什么用；

第三， 学得不好厌学了怎么办。

接下来，我们来逐个分析这几个问题。

一、 少儿编程到底在学什么？

少儿编程教育≠学习写代码！！

很多家长都觉得，编程多难啊，我都学不会，我家孩子才6岁，怎么可能来学编程？

从这个疑问可以看出，家长对少儿编程的理解存在一个误区——将少儿编程教育混淆为成人的IT编程职业培训。

坦率来说，面向成人的编程教育确实就是写代码，这些课程对于成年人来说都存在一定的困难，让低年龄段的儿童去学习自然不可能。

但少儿编程教育并不是写代码，目前受到公认的事实是，全球范围内的少儿编程教育大规模普及推广，是源于2013年在美国启动的“编程一小时”活动。

在活动中，时任美国总统奥巴马出面站台，并号召美国孩子“不要只想着玩手机，而是要开发手机应用”。

二、 学少儿编程有什么用？

Scratch编程语言创始人、美国麻省理工学院教授瑞斯尼克认为，在学编程的过程中教会孩子们如何将复杂的想法分解成几个部分，不管孩子以后做什么，都可以用的到，这才是学编程的意义所在。

纽约大学教授戴安·拉维奇不止一次在公开场合表示：少儿编程正改变着孩子思考的方式，它让孩子学习到了如何思考，如何用编程的思维去解决实际问题。

到底什么是编程思维？有一个经典的问题：把大象装进冰箱分几个步骤？中国人都知道：第一步打开冰箱门，第二步把大象装进去，第三步关上冰箱门。

这就是十分典型的编程思维，把一个复杂的问题拆解成一系列简单的小问题，聚焦几个重要节点，形成解决思路，设计步骤，最终解决问题。

一、 学得不好厌学了怎么办？

首先，这个观点是正确的，无论是编程还是任何其他学科，在学习过程中一直遇到挫折，长此以往确实会失去继续学习的动力。

但是，学习本就是一个解决问题、战胜困难、击败挫折的过程，适当程度的困难和挑战反而能够激发孩子学习的动力，让孩子在学习中不断获得成就感，心理学家比约克夫妇把这种困难叫做“合意困难”。

只要用科学合理的方式引导孩子学习，一方面实时把控孩子的学习进程，另一方面也及时、有效地帮助孩子解决问题，让孩子在产生问题、探究学习、解决问题这一过程中，逐渐体会到学习的乐趣，进而对学习产生兴趣和成就感，就可以让孩子产生持续学习的动力。