注册会计师考试中，战略难度相对较低，只要保持良好学习惯基本上问题不大，结合诸多考生的学习习惯，我们先来分析一下考生学习习惯都有哪些？

1、学习习惯

（1）总是站在系统的高度把握知识

很多考生在学习中习惯跟着老师一节一节地走，一章-章地学，不太注意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清、记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前，首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

2.追根溯源，寻求事物之间的内在联系

如何学好这门课程，怎样复习才能顺利掌握并通过这门课程。从总体上讲，任何一门课程的学习都是一样的，就是要把书本的基础知识学透、学活，在头脑中形成对该门课程清晰的知识体系和脉络，不要死记硬背，而要在理解的基础上掌握知识，活学活用，以不变应万变。

学习的重点是要把知识学活，多做练习题尤其是案例分析，但不能仅停留在记住做过的习题层面上，而要在做过的习题中自我总结，举一反三，活学活用。考试学习最忌死记硬背，重要的是要弄清楚不可 能出现与所做的题一模一样的试题，道理，不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源之水，有本之木。即使所提的问题超出了教材上的知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，重要的是对什么事都要有求知欲、好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。

3. 发散思维，养成联想的思维习惯在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立地对待知识，需养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。知识的学习主要通过思维活动来实现，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易上面讲的学习的三个习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。

零基础小白怎么学《战略》?

1.细读教材，夯实基础知识

如何看书也是有方法的！第1次阅读，要一字不漏地对整本教材进行通读，此时可能会很多地方不懂，不要心急，第一次阅读的主要目的是为了对这门科目有个整体感性认识和框架把握，知道这门科目到底要讲哪些内容，形成一个初步的概念，在后面学习中逐步建立起学习的思路。

第2次阅读要结合课程，结合轻-来看教材，一边听课件，把课程的内容与教材相结合，一章节一章节地去学习，重点、难点都要逐一突破。

第3次就要精读，知识点分章学习完后，要进行系统梳理，切记不要走马观花，一定要一步一个脚印地去学习，书中的每个地方都要弄透，不可留有任何盲点和误区。重点在于加深理解和记忆。第四次在复习后期，用于查缺补漏，可以采用回忆法，对照目录，回忆知识点，看看还有哪些地方存在问题,进行针对性地学习。

2.认真做习题并加以思考

CPA考试以“时间短、考题多”著称，很少有人能在规定的时间内完成全部习题。此时在考场上经验往往是很重要的因素，而这种面对试题快速反应的经验只能来自于大量的练习。首先，因人而异;其次，做题既讲究数量更讲究质量。很多人拼命做完一本又一本的习题，做完对答案，发现错误也不反思，继续做下一本，不断重复昨日的错误，没有任何进步。因此，一定要在精读并理解教材后，配上相应的习题，在做题中巩固知识点，攻克重难点部分，做完习题要针对做错的部分进行思考总结，找到错误的根源，坚决禁止犯重复错误，做完习题后再回头看教材，反复学习，扎实掌握。

建议同学们做题可分为三个阶段:

第1阶段，学习完一章或一个知识点之后，配合着做些习题，并注意每章基本的出题思路，以此来调整学习的方法，活学活用，这样有利于增强我们的记忆力，提高学习效率。

第2阶段，做历年考试真题，一方面，历年试题及答案能够反映近年考试的出题思路，规范我们的答题方法，更有助于把握试题的变化趋势;另一方面，历年试题及答案能够帮助我们熟悉研究考试的题型，掌握出题规律和把握试题的总体难度，清楚命题的基本思路和出题的方式。

第3阶段，系统地、成套地做题。不只是拘泥于历年考试真题，要开阔思路。这一阶段做题主要在于养成一个良好的答题习惯，要学会合理地分配时间，这样在考场上才不会紧张、惊慌。

3.整体把握，自我总结

任何知识仅仅听别人讲述是不够的，并没有转化为自己头脑里的知识，在阅读过教材并做了相应的习题后，就需要自己对这门课程进行总结，总结出各章节之间的关系，每章的知识框架，告诉自己这一章是讲什么的，分几个部分，重难点各是与哪些章节联系紧密如何记忆才能掌握全部内容，每个人肯定会有不同的方法和理解，建己的逻辑思维， 自己头脑中的知识。机械学习和被动接受都不是学习的上策，只有发挥主观能动生，灵活掌握，举一反三，加入自己的思考、总结、判断才能掌握知识，从而进一步解决一.些跨章节的综合题。

4.考前冲刺，模拟测试

经过持之以恒的复习，在临考前再次回归教材，把握教材。

整个教材的阅读是把书从薄看厚，再从厚看薄。这个阶段应该有针对性地做些模拟试卷，在为自己构造一个闭卷、计时、模拟考场的氛围中独立完成几套模拟试题，做完后根据答案认真批改，算出分数。这样的模拟可以对这门课程的整体考试思路和节奏有一个全面的把握，有助于掌握考试的时间和节奏。一定要计算出 成绩，这有利于在最后激励考生并使考生