听说读写中，口语是非常有难度的，主要是因为：口语不像写作那样有较多的思考和草稿时间，很多中国学生平时口语表达不会有太大问题，但在考场往往会失利，拿不下理想的分数，这需要了解生活中使用口语的习惯和考试中口语的使用有什么本质区别，从这一点来看起。

要想在考试中口语拿不错的分数，一定要把生活、交际中运用口语的一些特征刻意地更改一下，这一点说起来容易做起来难，口语考试要你做到的远不是要听清楚你在说什么，而是要在短时间内能够充分展现你的用词、组句、答案构造的整体度的能力。当然发音在生活交际和考试中都是非常重要的点。

因此，备考时第一步要做的并不是疯狂地背单词、背参考答案，而是区分考试口语和生活口语，这是必须要牢记的。

具体地，口语备考中需要注意什么？

第一，用词。

口语和写作是有点区别的，口语和写作都是输出型技能考试，它们的输出媒介不同，口语用词上，太过简单的词不应该再出现，比如 good，这个词在生活中非常常用，但是在口语考试中就不要再用了，否则给考官的印象是你的词汇量不是特别丰富。用词应该比平时的用词稍微不普通一点，比如 good 可以说成 excellent 等等。

第二个，成句。

很多同学对成句有一定误解，会认为一定要保持一个说话的状态，其实这种 keep talking, no stop 并不是最理想的状态，考生为了保持连续表达会一直用 er… and…er… and…，这种讲法在日常生活中没有任何问题，但在口语考试中你的连接和停顿的地方是一个明确的得分点。

所以，同学们构句时应该把单个句子的质量提高，而不是为了拖满时间。句与句之间如果没有直接联系，就用停顿表示句号，如果部分与部分之间有联系，就用连接词构成一整句。

所以，不能受日常造句的影响，不能以「 能说、一直说、持续说、拖时间 」作为首要要素，高分段的口语，对单个句子的质量要求相当高，只有把握好每个句子的质量，才谈得上答案的构造技巧，以及答案整体的质量。

第三，答案的构造。

口语考试中需要同学们发挥一下自主创造能力，考生可能会犯一个错误，一定时间内围绕一个核心讲话，可能不太清楚这个任务的需求。因为作答时间有限，要向做出一番不错的答案，你必须让考官知道你的时间怎么分配的，比如开头、经过、结尾。为了博取高分，你要多考虑怎么样设计开头、怎么样设计经过、怎么样设计结尾。

关于答题套路的问题，其实更希望同学们有一些自己能力展现的东西，而不是千篇一律地展现一个样子，比如表达原因时同学们都会说成：

I have two reasons to support my idea.

这句话没有任何问题，也是很多老师会教导学生使用的过渡句，但你只要稍动脑筋，就能把它变成你自己的语言能力的展现。

比如说，同样想表达原因时，你可以说成：

There could be two main factors leading to …

亦或是：

I can figure out two related points contributing to this phenomenon…

都是可以的。