高中数学教师资格证面试试题分为结构化、试讲和答辩，考生抽取的考试试题是在题库里面抽取的，小编给大家整理部分试题，供考生参考学习使用。

一、结构化问答

1.班级里有学生不合群很孤僻，你怎么办?遇到题目中的问题，我将做如下处理:

第一，对该学生要多关心，及时了解他的思想报考，不仅关心他的学习，也要帮助他解决生活中遇到的问题,做学生的良师益友，用自己积极阳光的心态潜移默化地影响学生;同时，创造机会让他在集体中展示自己，通过集体活动帮助他树立信心。

第二，多与该学生的家长联系,做好家长的教育顾问,引导家长生活中多关心他，让他不要自卑，多参加集体活动，感受集体带来的温暖,共同帮助他树立正确的价值观，形成阳光积极的心态。

第三,发挥班干部带头作用，让班干部带头关心该学生,多与他互动，让他从集体活动中受益，在集体活动中可以结交知心朋友,去做那个乐于奉献的人，让他赢得大家的尊重,培养他的乐观开朗的性格。

2.家长不配合老师，你怎么办?

我有如下看法

第一,首先平复自己的心情，家长不愿配合老师一定是有自己的原因的，应当表示理解。

第二，与家长沟通，表明与家长的立场一致,均以孩子的利益为中心，了解不愿配合教师工作的深层原因，倘若是自己工作不到位，应立即采取补救措施。

第三,遇到无法合理应对的事件应与学校上级及时反映，或咨询经验丰富的教师，共同探讨应对方案。

3.老师想带学生出游，校长担心学生安全不同意,作为班主任,你怎么办?

我有如下看法

第一,首先对校长的担心表示理解，老师不仅是教书育人的人员，更是学生在校期间安全的监护者。

第二,与校长解释想要带领学生出游的原因，出游不仅促进学生开拓眼界的途径，亦可帮助学生劳逸结合,有利于学习效率的提升。

第三,倘若本次出游未经过学校同意，应立即取消安排,妥善规划课程，确保课程正常进行。

4.老师想带学生出游，校长担心学生安全不同意，作为班主任，你怎么办?

我有如下看法

第一,首先对校长的担心表示理解，老师不仅是教书育人的人员，更是学生在校期间安全的监护者。

第二,与校长解释想要带领学生出游的原因，出游不仅促进学生开拓眼界的途径，亦可帮助学生劳逸结合,有利于学习效率的提升。

第三,倘若本次出游未经过学校同意，应立即取消安排,妥善规划课程，确保课程正常进行。

5.有人说，对于学生不能表扬会,不能批评会，你怎么看?

我认为应该辩证地看待表扬和批评:

第一,德育方法的品德评价法就是给对学生的行为进行批评或肯定。

第二,学生是发展中的人，当学生有所进步,或者学生做的好的地方，我们应及时给出表扬，这样可以使得学生的行为得到强化。

第三，当学生出现一些严重违纪或者做- -些性质比较恶劣的事情，作为老师应当给予适当的批评。

第四，作为老师应该根据情况进行表扬和批评，把握好度就好。

6.班里有四组老师倡导组内团结组外竞争,你怎么看? :

我是倡导这种做法的，

第一，我认为合理分组是建立平等竞争的基础，要想做到合理竞争，必须首先做到合理分组。

第二，组内合作是组间竞争的前提，每个同学都参与到了小组的建设当中，都付出了努力和心血，他们就对这个小组充满了感情和责任感，组员之间就会相互团结,取得更大进步。

第三，组外竞争是形成高效课堂的关键，组外竞争创造了竞争氛围。在竞争中激情飞扬，实现了高效课堂。

7.小明很努力，但成绩-直不见好，你怎么办?针对此种情况，我会做如下处理:

第一，安抚学生情绪，疏导学生情绪,肯定学生的努力,查找成绩一直不见好的原因,帮助孩子重新树立信心。

第二,和学生积极沟通，帮助学生了解学习的目的不是为了成绩，而是为了获得知识，考试的目的是查漏补缺，针对漏洞进行补充，在下次的考试中再次取得好成绩。

第三,我会利用周末的时间去同学家进行家访，告知家长，家庭教育的重要性,只有教师和家长共同努力才能让孩子不断进步。

8.去乡村当老师发现乡村条件很差，你很失落，你怎么办?

针对上述问题，我有如下看法:

第一,及时调整情绪，改变心态。

第二，正确看待这份职业，教育是-份伟大的职业，无论去哪里任教，都承担着教育祖国花朵的责任。

第三，及时反思自己，作为老师应该坚持吃苦耐劳的精神。

9.作为一个新老师，发现人际关系很复杂,你该怎么办?教师是一种协调性较强的职业，更需要一-种和谐、 团结、

作的同事关系。如果学校里的同事关系比较复杂,我认为关键还是做好自己。因此,我会进行如下处理:

第一,我会重视自己的言行举止，虚心向他人请教，虚心对待别人的意见和建议，但也要避免刻意逢迎。

第二，学会少存城府、心地坦率而又要与同事保持适当距离，尊重他人的习惯、爱好、 秘密等。

第三，面对复杂的同事关系，我会做到谨言慎行，明辨对错是非，说话办事讲究技巧、方法，同时也要真诚对待同事，切实处理好与同事之间的关系。

10.小明家要装修,小明想按自己的想法来装自己的房间,小明的父母说:小孩子知道什么?你怎么看?

我不认同小明父母的说法

第一，每个孩子都是独特的人，都拥有自己独立的人格，都是有思维和想法的。小明的父母说小孩子知道什么,说明没有把小明当做独立的人。

第二，父母在日常生活中应该多多和自己的孩子沟通,了解孩子的内心想法并尊重孩子的想法，这样才能保证孩子的健康成长

第三,作为老师，应该多多和家长沟通，了解家长和孩子的想法。

11.学校组织运动会、老师让班级同学训练、同学之间相互监督、没有好好训练的可以举报给老师、你怎么看?

第一，一方面，老师让同学之间相互训练、监督,提高了训练效率，值得提倡。

第二，另一方面，没有好好训练的举报老师，学生作为打小报告者这样的角色，会导致学生之间关系恶化，不利于团结合作。

第三，教师要训练学生的自主自觉意识，培养团体凝聚力，让学生在不用监督的情况下高效完成训练任务。

12.有学生说他成绩不好，你怎么办?

第一，与该学生沟通,表明老师的态度,成绩只是自己的某一方面, 鼓励学生看到自己身上的闪光点。第二，帮助学生查找自己的问题，找到自己合适的学习方法，树立小目标一-点点进步。

第三，在班级召开主题班会,帮助孩子树立自信，鼓励学生分享学习经验，共同进步。

13.关于教育公平怎么理解?

教育公平是指教育资源配置的合理性，它是社会公平价值观在教育领域的延伸和体现。我有如下看法:

第一，教育公平的核心是机会、权利的平等。

第二，教育公平即是状态, 也是评价。

第三，教育公平是一个多层次复合的概念。

第四，教育公平是一个发展性 的概念。

14.你怎么理解师德师风是评判老师的第一标准?

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。我有如下看法:

第一,加强师德师风建设，严把选聘考核晋升思想政治素质关，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准打造有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的教师队伍，建成师德师风高地。

第二，坚持引育并举、以育为主，建立健全青年人才蓬勃生长的机制，精准引进活跃于国际学术前沿的海外高层次人才，坚决杜绝片面抢挖“帽子”人才等短期行为改革编制及岗位管理制度，突出教学一线需求,加大教师教学岗位激励力度。

第三，支持高校教师参与基础教育教学改革、教材建设等工作。深入推进高校教师职称评审制度、考核评价制度改革，建立健全教授为本科生.上课制度,不唯头衔、

资历、论文作为评价依据,突出学术贡献和影响力，激发教师积极性和创造性。

15.老师想在体操比赛获得好成绩，让同学努力练习,还让同学私下揭发不认真的同学，你怎么看?

针对上述现象,我有以下看法:

第一，作为老师，用这样的方式,不利于师生关系的建立以及良好的同学关系发展。

第二，老师应该树立良好榜样去影响学生,用正确的观念教育教育学生，该老师没做到。

第三，该老师应该及时反思自己的行为，正确看待比赛。

二、试讲和答辩

1.考题示例

试讲题目

1.题目：等差数列的前n项和

2.内容

2.为什么这样设计你的板书?

【参考答案】

我的板书划分为三列，左边两列为新授内容，最右列为练习题。新授内容当中第一列是在直角三角形中探索发现正弦定理的形式，第二列探索锐角三角形和钝角三角形中是否存在类似结论。从左到右符合学生的阅读习惯，且体现了从特殊到一般的规律。第二列的证明过程是探究锐角三角形时得出并书写的，在之后探究钝角三角形时学生会发现其证明过程与锐角三角形类似，因而我将钝角三角形也画在证明过程的上面，便于讲解时借用已有的证明过程。探究得出的正弦定理呈现在证明过程的下方。整个板书遵循整洁明了、重点突出的原则。