电影《教父》里面有句台词，“花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”而这个“本质”指的就是逻辑。

对于大多数家长来说，对于逻辑培养不太重视，但它却是欧洲教育的重中之重。美国国家天才儿童协会（National Association for Gifted Children）的官网上有关于天才孩子特征的详细描述，总结翻译如下：

统计数据表明，满足表格中这些条件的孩子，最容易成为高智商、学习刻苦、具有高创造力和领导才能的学生。

当你发现当你的孩子：数学成绩一塌糊涂，看到题目脑袋空白，完全没有解题思路；让他做作业就开始拖拉，做事缺乏条理；一到考场就怯场，考试发挥失常是常事。

如果你的孩子出现以上一些症状，家长就要开始警惕了。

这些问题看起来是行为问题，但本质上是大脑功能的建构问题，孩子的逻辑思维系统和右脑记忆系统没有建立起来！

逻辑思维是什么

逻辑思维是思维的一种高级形式，人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。

只有经过逻辑思维，人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规定的把握，进而认识客观世界。它是人的认识的高级阶段，即理性认识阶段。

思维发展的三个阶段

人的逻辑思维发展的总趋势是：由动作思维发展到形象思维，再依次发展到抽象逻辑思维。对于孩子的逻辑思维的培养，可以按年龄分为三个阶段有侧重的进行。

3岁以下

动作思维阶段

不到三岁的孩子以动作思维为主，思维在动作中进行。孩子最初的动作往往是杂乱无章、漫无目的的，以后在不断的操作过程中了解了动作与结果之间的关系。

在这一时期，对孩子的动作、运动训练很重要，因此，训练孩子的爬行、滚翻、蹦跳等平衡协调能力是必不可少的，这些活动有助于孩子的思维发展。

3-6岁

具体形象思维阶段

三到六岁的孩子具体形象思维占优势。但是他们缺少立体感和空间感，在做计算时，用苹果来举例子，就容易理解；用数字加减，他们就反应不过来了。

在这个阶段，家长要注意增加孩子的经验，丰富孩子的词汇，多给孩子动手的机会。

6-11岁

抽象逻辑思维阶段

在这一时期要培养孩子正确的思维程序和科学的思维方法。家长可以问孩子：“有一只大盒子，内有三只小盒子，每只小盒子里又有四只小盒子，那么，连大带小一共有几只盒子？”

另外，家长还要培养孩子良好的思维习惯，要让孩子学会独立思考，不要给孩子现成的答案。

良好的逻辑思维对孩子来说意味着什么？

良好的逻辑思维能力对孩子有以下好处：

1、信息消化能力强，能更多更丰富地收集和储存信息。比方说，听课效率会高，不用再花太多时间复习。

2、认识事物更客观，更全面，多角度考虑问题，思考不容易出现漏洞。

3、处理问题灵活，方法多样，不死板，不容易钻进死胡同。遇到问题不会慌张，会在更短的时间内想出解决方法。

4、做事严谨、全面、不丢三落四。比方说，考试时不会因为粗心马虎失分。

5、判断力强，思考有条理，深入，有主见，很容易在人群中脱颖而出，成为意见领袖。

6、能主动形成思维的延伸和复合性的逻辑思维，在未来的信息环境下能主动编织属于自己的逻辑思维，创新能力强。

从短期看，真正让孩子拉开差距的，不是那些需要机械记忆、重复练习的知识，而是在背后隐藏的思维方式差距，一般而言，学习成绩优秀的孩子的逻辑思维能力都不差。

而从长远角度来说，逻辑思维在一个人一生的任何阶段都起着相当重要的作用，说话没逻辑，就不能真正有效地表达自己的想法；做事没逻辑，就无法真正解决工作和生活上的问题。

可以说，逻辑是人的一项基本能力，它教人如何正确地思考和表达，一个缺乏逻辑或者逻辑混乱的人容易诉诸情绪化、经验性、暴力等表达或交流方式，这一点在社交媒体上表现得比较清楚。

逻辑思维能力是智力的核心，要培养儿童的智力，就要注意逻辑思维能力的培养。

培养逻辑思维的方法

1学习分类法

把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点，从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。

2认识大群体与小群体

首先，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、运动、食品等，使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。

同时，还应让孩子了解，大群体包含了许多小群体，小群体组合成了大群体。如动物-鸟-麻雀。

3了解顺序的概念

这种学习有助于孩子今后的阅读，这是训练孩子逻辑思维的重要途径。

这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。

4建立时间概念

儿童的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。

5理解数字概念

有些两三岁的孩子就能从1数到10，甚至更多。但与其说是在数数，不如说在背数。应该把数字具体化，如“1个苹果”、“3个人”等。

父母在孩子数数时，应多点儿耐心。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。

还可以从日常生活的三个小细节提高孩子的逻辑思维能力。

丰富孩子的词汇，教孩子说话用词达意

语言是思维的外壳，尽早教孩子准确用词，不但能防止别人曲解、误解他的意思，而且促使他思维活跃、思路清晰。

家长对孩子的话要多问几个为什么，对他的表达要多作分析，这可以使孩子用词准确、鲜明、生动。

有意识地对孩子设疑，给孩子留下思考的时间

孩子回答问题往往是凭直觉，如果家长满足于孩子的这点“小聪明”，那么，他们会习惯对问题不假思索地做出回答，没有足够的时间让大脑启动思维“程序”。

所以，当孩子遇到问题的时候，家长不要急于让他说答案，而是让他多问几个为什么，多想几种解决的方案，多几次对自己的否定，然后在否定中寻找最佳答案。

利用游戏促进孩子思维能力的发展。

例如进行分类和归类的游戏。也可以进行比较动、植物或其他事物、训练理解力和创造力的游戏等。

也可以通过学习少儿编程帮孩子提升逻辑思维能力，趣味化编程课，让孩子边玩边学，更好的掌握逻辑思维能力。