6大步教你搞定考研阅读，第一步标段落序号，通读各段首句。把每段首句串起，宏观把握主题、方向。 第二步阅读首段，了解文章主题和结构。第三步扫描题干，画关键词。 第四步通读文章，抓住中心。第五步仔细审题，定位原文 。第六步重叠选项，仔细比对。考研喜欢中庸选项。

摘要：考研英语中，英语阅读是很重要的版块，俗话说：得阅读者得天下，该怎样搞定阅读？本文就教你六大步搞定考研阅读，希望对考研小伙伴的英语阅读复习有所帮助。

第一步

标段落序号，通读各段首句。把每段首句串起，宏观把握主题、方向。

第二步

阅读首段，了解文章主题（Theme）和结构。

注意段首尾句，转折词。

主题词：反复出现，是名词。

主题句：开门见山，转折，总结。

第三步

扫描题干，画关键词（Key Words）【题干问什么，有什么侧面含义】

1、首先标出明确告诉位置的题目所在（某段某行）；

2、专有名词优先，包括人名、地名、书名以及带引号的词等；

3、数字、时间、时段（包括某些介词短语）；

4、较长、较复杂的词组（名词动词词组优先）；

5、重要的动词、形容词或副词等实词；

6、条件词、因果词、比较词等虚词（往往起到辅助作用）。

第四步

通读文章，抓住中心。

浏览文章大意,简单标记,每个问题在文中的映射,再做出选择。

理解文章的大意细节,主题中心,作者态度和意图。

重点读转折句，因果关系。

对于例子，重在作者目的而非内容本身。

感情色彩的词，见一个圈一个。

原则一：首段原则（文章的第一段逐字读明白，可以反复和回读）；

原则二：首末句原则（其余各段的首尾句要细读，其他各句正常阅读即可）；

原则三：“路标”原则。所谓路标词，就是表示作者思想衔接和转折的功能词汇。

1、中心词 2、转折词 3、态度词 4、例证词 5、列举词

第五步

仔细审题，定位原文 【定位-替换-排除】

原则一：关键词定位原则

原则二：自然段定位原则

原则三：长难句定位原则

注意一：关键词在原文可能是原词本身，也可能是关键词的同义词。

注意二：问原因的问题，一般问主要原因（major reason）

注意三：“邪恶的眼睛”（in the eyes of），注意问的是谁的观点和态度。

第六步

重叠选项，仔细比对。考研喜欢中庸选项。

原则：不能仅凭借印象做题，考研阅读的干扰项干扰性巨大，除了理解原文，分辨正确和错误的选项也是一种重要的基本功。一般对原文进行同义替换的是答案：

同义替换的手段有：a)关键词替换 b)句型替换 c)正话反说 d)语言简化

原则一：选最佳答案而不是正确答案（四个选项都要认真看，不能偏心）。

原则二：不放过任何一个选项，仔细读每个选项，鉴于强干扰性，要求必须记住：选一个选项应有选的理由，不选一个选项也应有不选的理由。

原则三：每个选项都当成生命中最重要的句子，其中每个单词哪怕是时态、冠词都有可能引起错误。

1、通读全文，抓住中心。

抓两个重点：首段(即核心概念，中心思想)：F+L=K(the first sentence + the lat sentence= key word)

抓中心，顺便思考3个问题：

(1)主要叙述的内容；

(2)有什么核心概念；

(3)作者的大致态度。

2、仔细审题，返回原文。

对于题干不够重视，把这道题跟原文的某出建立联系挂钩，通过题干返回原文，判断四个选项。

3、重叠答案，得出答案。

我想只要做到上面3个步骤的顺利，时间不足用穿插法。

“穿插问题找答案法”，即拿到一篇文章，先看第一道题目(因为题目一般是按文章的顺序来安排的，第一题的答案往往在段首处)，圈出问题的关键词，选项不用看。然后开始看文章，查找第一题的答案，找到后做答，然后看第二题的题目，圈出关键词，在文章中继续查阅，找到答案后答题，然后看第三题题目，以此类推。这样做的好处是带着问题看文章，阅读的目的性较强，不会盲目，而且一次只带一个问题，负担也不重。在题目中如果有细节题，先掠过不做，等其他题目都做完后，文章也读得差不多了，这个时候再收拾它。

分块阅读法：比如说一篇阅读有5段，第一问在第一段中找答案，第二问在第二段中找，以此类推，这就是所谓的“分块阅读法”。至于如何在“块”中发现答案，要找的就是“同义替换”。因此阅读的技巧和关键就在于“通过问题分解文章，缩小每次的阅读内容，各个击破”。切记不要一口气读完文章后将5个问题一齐作答，一来记不住文章的要点和细节，二来会中出题人的陷阱（干扰项其实就是在细节上做手脚），如偷梁换柱等。

（1）扫一遍5个问题，对题干信息有个印象，看一眼就行了，不需要记住。然后按顺序精读，对含有题干信息的语句仔细阅读。另外，留意“Which of thefollowing would be the best title of the test?”、“The author’s attitudetowards…”这之类的问题，在分解阅读时可以顺便留意一下作者的观点态度。

（2）第一个问题，答案一般就在第一段。后面几问同理，这样整篇文章被分解成四五个部分，一部分最多三四个长句，对每个部分认真阅读，目标清晰，很容易得到正解；同时，每个部分，废话居多，真正的答案往往就其中一句话或其中一个关键短语，选对选项的关键在于找准同义替换（有种题型不能用找“同义替换”的方法，后面的补充说明里有讲）。

（3）正确选项实质上就是原文中某句话的同义替换，一定能在原文中找到相应的依据。

第1种是：正确选项中的某个短语和原文中的某个短语意思相同，如explore和probe都是“探索”，shared和collective都是“共同的”，purchase和for the sale都表示“交易、买卖”；

第2种是：正确选项是对原文中某句话的概括，如：“discovery is described as seeingwhat everybody has seen and thinking what nobody has thought” 概括起来就是 “scientific work calls for acritical mind”（当然这里critical的一词多义要非常熟悉才行）； “Politicians have repeatedly“backloaded” public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but addingto holidays and especially pensions that are already generous” 概括起来就是 “the income in the statesector is indirectly augmented”（第二个例子的意思是“国有部门虽然工资没涨太多但是其福利奖金有所增加”，所以概括起来就是“间接地增加了国有部门收入”）。

（4）干扰项无非以下几种：

①偷梁换柱：原文中说“人物A做了事件B”，干扰项为可能为“人物C做了事件B”，而人物C其实在原文中另一处出现的。如果仅凭印象选择，很容易出错。

②前后混淆：如“人物A在文中第3段提出了某观点”，干扰项可能为第1段里的某个观点，前后顺序颠倒。原理上与偷梁换柱差不多。

③以偏概全：原文中说“事件A的必要条件是B、C、D”，干扰项可能为“如果B发生，则A一定发生”。

④过度引申：原文中说“A今天做了某件事”，干扰项可能为“A经常做这件事”。

⑤无中生有：干扰项是YY出来的，在原文中找不到依据，比过度引申更离谱。

⑥曲解原文：原文中说“A很好”，干扰项可能为“A不好”，当然不会这么直接。