说到阿斯伯格儿童的情商能力，我们可以先看一下阿斯伯格判断的几个大的标准。

第一：社会能力上的缺陷

第二：兴趣范围狭窄

第三：会强迫他人接受自己的兴趣

第四：语言发育缓慢

第五：动作上比较笨拙

根据这几大特点我们再来看一看阿斯伯格儿童进行情商训练中优先需要重视的几大细节的能力。

1.获得友谊

有的家长会觉得孩子和很多孩子能够自己的孩子能和很多孩子一起玩耍，那如果仔细的观察和体会的话，会发现孩子的同伴玩耍仅限于追跑，打闹。而需要深入交流的时候就相对困难，这种情况他们获得不了深刻的友谊。因此获得友谊是我们给阿斯伯格儿童训练的一个重点。

2.情绪表达和理解

阿斯伯格儿童情绪理解和表达能力不足上，尤其是对他人情绪的关注不足，关注不足，导致他们在情绪表达情绪理解上也会不好。尤其是在社会交往的情况下，他们也会遭遇到更多的情绪上的困难。

阿斯伯格儿童在表达他们情绪的能力上要比其他孩子更弱一些，然后其他孩子回到家里面能够复述一下学校发生的事情，不论是开心的还是不开心的。然而对于阿斯伯格儿童来说确实非常困难的。

3.同龄人的情绪沟通能力

因此他们是需要集中学习情绪理解和如何正确地用语言表达出情绪，正情绪负情绪相关的事件表述能力。阿斯伯格儿童对父母的情感依赖很强烈，有的时候会让母亲代替自己去做很多和同伴交流或者是和老师交流的事情，他们对家长是非常依赖的。

有的阿斯伯格儿童在和成年人交往方面是没有太大的困难，而相对的比较自在一些。但是他们遇到同龄人之间的交流就比较困难了，甚至经常躲避。由于他们在同龄人的交往当中是最深层次的情绪，情感交流存在着困难，那么对同龄人情绪理解能力的增强，就会提高他们这种深入情感的沟通的能力，这方面能力是需要有进一步学习和提升的。

4.语言灵活性

在语言的使用上，阿斯伯格儿童是存在着困难的。尤其是书面语言，对于他们来说相对容易些。但是生活当中涉及到自由交谈的语言就会相对的比较频繁和困难，那么经过训练和学习之后呢，阿斯伯格儿童的语言使用灵活性会大大的提升，也会增强他们人际交往的能力。

5.提高孩子感兴趣事物的范围

在兴趣范围的狭窄的方面，我们需要提高孩子感兴趣事物的范围，狭窄的兴趣范围对于孩子适应环境来说是非常不利的，也影响他们的理解的能力，有阿斯伯格儿童的学习也会因此受到很大的影响，造成学习上的困难。

需要提醒家长的是要把阿斯孩子看成是一类不一样特点的孩子，有他们的优势，同时也有很多需要帮助他们提升和融入学校的劣势。因此建议家长发现孩子类似问题一定不要逃避，尽早给孩子进行确认和干预。