经常碰到家长问我,说自家宝宝注意力不集中,一会就坐不住了,吃饭不认真,还爱乱跑乱跳。他们担心,宝宝以后会不会也一直这样。
爸爸妈妈的担心是有道理的,专注力跟很多能力都是相通的,比如记忆力、逻辑思维能力、肢体协调能力等,说是关系到孩子今后一生的能力也不过分。
孩子的注意力如果没有得到保护和培养,小时候也就是不好好吃饭、不爱读绘本,长大后就可能发展为上课不认真听讲、考试粗心、做事拖拖拉拉,甚至对运动能力也有影响。
你可能以为,培养孩子的专注力是很复杂很困难的事情。其实只要用对了方法,生活中许多常见的场景,都可以随时随地培养孩子的专注力。
玩玩具,收拾玩具
小孩子都喜欢玩玩具。当孩子很认真地玩玩具的时候,注意力全部都集中在一点上,其实是在本能地锻炼自己的注意力。
另外,玩玩具以后,收拾玩具也是培养孩子注意力的好机会。
孩子玩好以后,爸爸妈妈可以带着孩子,一起把玩具收拾整理好,放回原位。如果玩具比较大,孩子拿不动,可以让孩子拿一些他能拿动的。
这个收拾的动作,可以提高孩子的条理性,从小形成规则感。
但这和专注力又有什么关系呢?
这是因为,条理性和专注力都是由大脑的同一部分来控制的,孩子条理性越好,相应的逻辑能力和专注力也就越好。
反之,如果家里都是乱哄哄的,到处堆满了玩具杂物,孩子在这样的环境下很容易分心,长大后也容易丢三落四。
和孩子一起撕纸
不少爸妈都遇到过孩子撕书的情况,头疼不已,看到后第一反应当然也是马上制止。
其实,适当地让孩子「调皮捣蛋」,也有助于培养孩子的专注力。
孩子撕书的时候,他需要不紧不慢地用手从两个方向分别用力,统一协调才能将纸成功撕开。对孩子来说,这是一项非常精细复杂的动作,能够很好地锻炼小脑和专注力。
当然,这倒不是鼓励撕书的行为,孩子撕书的时候,爸爸妈妈可以用废弃的纸张来替代,告诉他「如果你想玩的话,爸爸妈妈可以陪你一起撕纸」。
爸爸妈妈可以加入孩子,一起研究怎样才能把纸撕得更精细,比如把纸撕成更细一些的纸条,把纸撕成各种形状等等。
作者和女儿一起让纸撕得更精细
孩子认真完成这些任务的时候,也会更好地调动自己的注意力。
专注力是孩子全面发展的基础,拥有良好专注力的孩子,他的记忆力、逻辑思维能力等等也会有更好的发展。
如果你的孩子 5 岁了,你非常纠结要不要报个数学培优班、英语等强学科类的培训班,我想通过下面这张图,告诉你真正有效的学习是什么。
这个“桶”有两个部分:桶底和桶身(外壁)。
桶底是基础能力铺垫,就是学习需要的视知觉、听知觉、知觉转换、运动协调等各种能力,这个在之前的幼小衔接专栏里,已经跟大家介绍过了。
桶身是日常认知和经验积累,就是孩子通过生活和日常经验构建的智力范围。
桶底越牢,能承载的知识就越扎实;桶身越高,能装的知识就越多。
课业学习中的知识点就像一个个小球,学习就是把小球装进桶里的过程。
没有能力做基础,光注重填充知识,就像往一个没有底的圆柱体里扔球,什么都存不住;不注重日常认知经验的积累,容器的容积就很小,也阻碍了学习的效果。
所以我一直反复强调:真正有效的学习,一定要先铺垫能力。
打羽毛球和我们强调的拍球训练一样,都是专注力的能力铺垫。
拍球和训练专注力有什么关系?
学习能力不是靠多刷题训练出来的,它的路径是:感觉运动→知觉统合→语言文字符号运用→逻辑思维和推理。专注力就是知觉统合能力的一种。
拍球、打羽毛球竟然和学习能力之间有着这样的关系,是不是还挺神奇的?
家长还能对提升孩子的注意力做些什么准备?
活用小滑板。它可不是滑板少年玩的那种滑板,它是让孩子趴在上面,张开四肢,通过专业训练来提高孩子平衡感和知觉统合能力的器械,很多幼儿园会有,建议大家在专业指导下使用。
如果大家对拍球到底能怎样训练孩子专注力有疑问,这里我给大家提供一些拍球的灵感吧。
大家想必早就知道了,注意力的好坏,主要是看 4 个方面:注意的稳定、广度、转移及分配。拍球能很好的训练孩子注意力的稳定和分配,迷宫游戏能很好地训练注意力的广度,打地鼠游戏能很好地训练注意力的转移。
所以大家不要一想到专注力,就是一副苦哈哈静坐不动的画面,注意力好应该是大脑非常机敏的表现。
比如你在路上低头看手机,而忘记了走斑马线等红绿灯,这根本不是专注力好的表现,这是专注力分配不到位的问题。
好的专注力不仅仅能用于学习,更是能用于生活方方面面。它能保障你的安全,提高你的效率,增强你的记忆,帮助你控制情绪。
咱们也别光盯着孩子的专注力,这项全家可以一起玩,一起训练专注力,增进亲子关系的运动——叠杯,咱们也可以玩起来。
叠杯属于手部极限运动,除了可以训练手眼脑协调能力和灵巧度,提升注意力,增强团队合作意识之外,它还能使身体两边均衡发展,刺激大脑尤其是右脑的发育。而且它还是国际认可的一个竞技项目,让孩子更好提升专注力同时,更有强大的内心去应对各种挑战,在挑战中享受各种乐趣。
要培养孩子专注力,非常有效的方法还是养成好的生活习惯。
举个例子,家长可以给孩子规划固定的读书计划:什么时间段、读几本书、读哪些书、可以怎么读,怎么分配时间。
这段时间,家长要确保自己陪孩子读书也是专注的,不会分心去干别的事情,比如刷刷手机等。
其次,保证孩子这段时间无外界干扰。如果家人一会儿跑来问吃不吃水果、喝不喝水,孩子是很难去管理自己的注意力的。
在训练孩子专注力的阶段,都要减少外部干扰;随着注意力能力的增强,可以逐步放手一些干扰,使孩子慢慢适应,并不会因此分心。
今天的训练方法,有没有给你一些帮助和启发呢?