人类经历了三次工业革命，现在正在经历的机器人、量子信息及5G时代的革命。欧美国家要求5岁以上的孩子必须学习电脑编程。2019年，人工智能课程走进了中小学校园，北京、广州、深圳等城市将作为第一批人工智能教育试点落地城市。

同学们好，今天带大家深入了解一下少儿编程教育，并放眼全球，看看世界各国对少儿编程教育的重视程度。

人类经历了三次工业革命。第一次蒸汽技术革命，第二次电力技术革命，第三次计算机及信息技术革命，这三次革命极大地改善了人类的生活。

现在正在经历的机器人、量子信息及5G时代的革命，让人类的生活发生了翻天覆地的变化，而这些变化的基础就是对编程的需求。

在这个时代，程序无所不在，它塑造了如今的数字世界，也将继续在人类的未来扮演关键角色。

学习编程，不但培养你的创造力与想象力，甚至顺带可以培养你的自控力，因为程序代码中一旦有一点错误，都会导致代码运行不成功，需要你非常地细心。

我们都知道现在所居住的环境，再过十几年以后，对孩子们来讲就是老古董，这一切的基础设施都会改变，都会经过改造，而改造就要通过技术，编程就是这些技术的底层组织。

所以现在为什么各行各业都在说需要创造力、需要创新，就是这个道理。因为我们的生活场景无时无刻不在改变，技术在不断对我们生活的环境进行渗透。

所以说不管是学生还是家长，现在开始了解编程这个东西，都正是时候。

编程是一项未来必备的新能力

我们经常听到有些家长说，“你要让我们的孩子当码农吗，你要让我的孩子在青年脱发吗？”其实，并不是小时候学了编程，长大就一定会从事编程这个行业，就好像小时候我们几乎所有人都学习过画画，学习过音乐，但长大后又有多少人从事着画画这方面的工作？有多少人从事音乐方面的工作？

如果说从小就学习画画可以培养了你对于美的鉴赏能力，从小学习音乐培养了你对优美旋律的鉴赏能力，小时候的学习更多是处在一个启蒙的作用，这你应该不反对吧。

我们从小到大，所学习的课程内容几乎都是固定不变的，课程内容无非是语文、数学、英语、生物、地理、历史、化学、物理、政治。只是每一年的考试内容可能会有变化，也是换汤不换药。

不能说这些课程不重要，每一个课程都在各自的领域对一个人有启蒙的意义，但也不能改变这些内容长期顽固不变的事实。

在一个技术不断渗透的社会，我们现在也极需要培养一些新的能力，就是创造力或者说想象力。