6．下列描述为演绎推理的是（ ）。

A．从一般到特殊的推理

B．从特殊到一般的推理

C．通过实验验证结论的推理

D．通过观察猜想得到结论的推理

6．【答案】A。解析：演绎推理是从一般规律出发，运用逻辑证明或数学运算，得出特殊事物应遵循的规律，即从一般到特殊的推理。归纳推理是由个别、特殊到一般的推理，通过实验验证结论和通过观察猜想得到结论的推理都是归纳推理。故本题选A。

7．《义务教育数学课程标准（2011年版）》从四个方面阐述了课程目标，达四个目标是（ ）。

A．知识技能、数学思考、问题解决、情感态度

B．基础知识、基本技能、问题解决、情感态度

C．基础知识、基本技能、数学思考、情感态度

D．知识技能、问题解决、数学创新、情感态度

7．【答案】A。解析：《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等四个方面加以阐述。故本题选A。

8. 下列表述属于数学直观想象素养的是（ ）。

①利用图形描述，分析数学问题；

②借助空间形式认识事物的位置关系，形态变化和运动规律；

③建立形与数的关系，构建数学问题直观模型，探索解决问题的思路；

④在实际情境中从数学的视角发现问题，提出问题，分析问题，建立模型。

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【答案】

【解析】

直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化，利用空间形式特别是图形，理解和解决数学问题的素养。主要包括：借助空间形式认识事物的位置关系、形态变化与运动规律；利用图形描述、分析数学问题；建立形与数的联系，构建数学问题的直观模型，探索解决问题的思路。④中的描述属于数学建模素养。

故本题选A。