现在感统训练的观念传播的范围越来越广，有的父母带孩子去检测，发现十个孩子，九个感统失调，于是有的父母就不免怀疑：感觉统合失调是真的吗？感统失调做感统训练能好吗？家长有这样的疑问很正常，今天就来解答一下大家的疑惑。

一、感统失调是真的吗？

感统失调是指大脑和人体的各组织器官不能有效的配合，感觉或动作不同步，使得人体控制出现了失调现象。

比如说一个球飞过来，你本来应该立刻躲开，正常的过程应该是你眼睛看到球，然后再把这个信息反馈给大脑，大脑做出控制反应，让你躲避。但是因为你感统失调，你眼睛采集到的信息传递速度太慢，还没等你做出反应时就已经被球砸到了；或者是之前的信息传递正常，但是在大脑传递出信息控制你移动的过程时，因为感统失调，反应迟钝，结果就被球砸到了。

诸如此类反应迟钝、协调性不好、平衡性差的问题，都可以归结为感统失调。而这些问题大部分孩子都是切实存在的，因此说孩子感统失调也是对的，没有毛病。尤其是现在的孩子普遍保护过度，得不到充分的运动。不像以前的孩子可以上墙爬树，跟一些小朋友一起玩耍，因此现在的孩子感统失调问题也就表现得更加突出。

二、感统失调做感统训练能好吗？

感统失调的儿童由于大脑在发展的过程中出现了障碍，大脑没办法对身体各部分接收的信息作出正确反应，使得身体协调性出现了问题，例如出现注意力不集中、好动、语言发育迟缓等表现。

其实感统失调的儿童智力发育都很正常，但由于身体协调障碍，会导致很多优秀的方面显现不出来，出现落后于其它同龄人的表现。

而感统训练则是专门针对这类问题，通过丰富多彩的训练项目，以游戏的形式来引导儿童进行感觉统合训练，从而有效提高孩子对前庭觉、本体觉、触觉等感统器官感受，促进大脑和身体各部分的联系和协调发展。

感统训练的见效时间的长短，一方面取决于孩子自己的基础条件，他自身感统失调的轻重程度、接受感统训练时年龄的大小、以及是否可以很好的配合老师进行感统训练等等都和感统训练的效果有关。

另一方面家长选择报名学习的感统训练机构的专业程度也会影响感统训练效果，老师够不够专业、感统训练课程是否具有针对性、课程安排是否合理、训练强度是否满足孩子能力提升的需要等等也都是重要的影响因素。

当孩子存在感统失调的问题时，一定要通过感统训练尽早改善，孩子的年龄越大，感统训练的效果也就越差，0-12岁是孩子进行感统训练的重要时期，一旦超过12岁孩子的大脑发育基本完成，要想再通过感统训练改善感统失调就没啥作用了。