物理作为自然学科，其内在逻辑十分严谨，这就要求我们要多去开动脑筋，多去想几个为什么，总结别人的的的学习和解题思路。使自己在学习上变得越来越好。

力学学习思路广训练，精练习，提高学习成绩练习是掌握知识，巩固知识的重要途径之一练习包括课堂练习、作业练习、实验操作练习、单元练习及综合练习等，在练习时要注意处理好以下几点：

（1）遵循由易到难循序渐进的原则，有计划有目的地进行不同程度、不同方式的适量练习。既要有知识覆盖面，又要有适当的知识梯度。

（2）进行科学的思维活动，不断探索解题的方法、思路和技巧，以便举一反三、触类旁通如解题时要认真审题，抓住关键的词句和物理过程仔细分析，同时应反思解题过程，勇于修正错误，不断提高解题能力和思维效率阅读、观察、实验、思维、记忆、练习等方法是相互联系、相辅相成的，缺一中老物理：力学学习善记忆，会记忆，提高记忆效益为了使学到的知识牢固地铭刻，必须加强记忆如图表记忆，顺口溜记忆，理解记忆，类比记忆，统记忆，形象记忆等，这些巧记、妙记，都能缩短记忆周期，使知识信息贮存得牢固如果能做到科记忆，就可以在头脑中建立起一个“智慧的仓库”在新的学习活动中，当需要某些知识时，则可随力的示意图是中考常考点，以画重力、弹力和摩擦力的示意图为主。

力的示意图是用一根带箭头的线段来表示力的三要素

作图步骤1.确定研究对象我们往往说：物体A受到力的作用那么研究对象就是物体A，如果说：物体B对物体A施加了力的作用那么研究对象也是物体A，物体B是施力物体2找出物体受力的作用点和受力方向首先要画出重力因为在地球上物体都会受到重力的作用，在画物体的重力时，物体的重力的作用点中心一般在物体的几何中心重力的方向竖直向下。

接下来画出弹力弹力是接触力，观察物体的接触对象，一般是压力，支持力和拉力。

压力和支持力的方向是垂直接触面，

拉力的方向是沿绳子的方向或已知拉力的方向还有摩擦力要判断物体是否相对运动或具有相对运动的趋势，因为只有这种情况下才会产生摩擦力摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反。

最后从力的作用点开始，沿力的方向画一条直线，并在线段的末端标出箭头表示力的方向，并在箭头的旁边标出力的符号和力的大小！