在人的低幼时期，思想与行为往往发自内心，他们把国际想得夸姣，那么应该尽力为其保持这份夸姣。如果把少儿阶段比作是块空白的画布，那么请为其抹上“爱”和“善”的颜色。如今的教育总在强调本质，那么请也趁便让某些通用英文教材里面的无趣、呆板和滞后信息剔除，换上风趣、灵活和新颖的，并且这些内容能真正对得上少儿启蒙教育所需求的“爱”与“善”

既然是在低幼时期学外语，那这个过程势必是与学习母语并行的。少儿在一起在接受两种不同的书写系统和文化，这其中所接受的影响将会是同等的。人的低幼时期，思想和性格如同是块软泥，可被随意扭捏成各类形状，最终成型是丑是美，很大程度上取决于当初的外界施予。与母语教材一样，少儿英语学习的教材必定需求筛选。

我所要说的是可选择的问题，并且不关于高年级与通用教材。——在人的低幼年岁，所承受启蒙教育起着终身基石的作用。现在少儿英语广受社会关注，但似乎没有多少人会将其当成“启蒙教育”的组成部分，大多数人认为只是在学习某种语言和手法。魔法少儿英语就具有这样的特性，我要说的是，将少儿英语学习纳入“启蒙教育”的范畴是种必要。

提供语言环境

学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，包含前史、语文、数学学习气氛很重要。学习英语是相同的道理。因此，家长需不断地给孩子创造学习英语的气氛。当然制造英语学习气氛的办法许多。一种办法便是买一些英语磁带、英语学习碟子让孩子学习；第二种办法便是教孩子唱少儿英语歌曲；第三种便是时不时可以带孩子去各大英语培训学校免费试听课程，如果觉得孩子跑得累可以找那些在线免费旁听的课程。