小学音乐教师资格证面试环节包括结构化问答(5分钟)、试讲(10分钟)、答辩(5分钟)，满分是100分。

小学结构化问答一般分类包括自我认知类、沟通协调类、应急应变类，社会热点类，教育理论知识类。结构化问答部分，要注意学习答题思路，积累素材，同时进行练习问答。

试讲占分比较高，考生需要提前20分钟进入备课室准备，然后再用10分的时间进行试讲或演示。考生可以参考模板练习写教案。

《 》教学设计

一、教学目标

【情感态度与价值观】

通过演唱歌曲，激发对....的.....之情

【过程与方法】

通过聆听、模唱、对比、讨论等方法学唱歌曲，感受音乐的情绪情感。

【知识与技能】

准确演唱歌曲中的....节奏/符号/旋律，掌握一定的乐理常识。

二、教学重难点

【重点】

掌握演唱歌曲中的.....节奏/符号/旋律。

【难点】

体会歌曲所表达的思想感情，感受大自然之美。

三、教学过程

(一)导入

同学们，今天老师给大家带来了......(图片/音乐/视频/实物)

那我们今天就来学习(歌名)

(二)新课教授

1.整体感知：(初听+复听)

2.学唱歌曲/分段欣赏：

学唱歌曲：(旋律模唱+解决旋律、歌词+进一步提出审美要求)

分段欣赏：(有几段欣赏几段，并总结每一段+整体欣赏)

(三)巩固提高：(可以加入舞蹈/乐器/画画/情景剧....)

(四)小结作业：(师生小结这堂课学过的知识+开放性作业)

四、板书设计：

五、教学反思

答辩环节，答辩一般是考官根据考生结构化和试讲的情况随机进行提问，相对比较灵活，需要我们熟悉答辩常考的几个领域，进行反复的模拟练习即可。

最后，考生也要注意一下细节事项：

1.试讲结束后要擦黑板。

2.可以利用副板书。

3.多使用合作学习，小组学习。

4.点名方式要有变化。

5.在讲到重难点时放慢速度。

6.走下讲台转转。

7.表情微笑且亲切。

8.虽然你颜值高，但也要穿着打扮得体。

一般而言，面试官评判面试者服装的标准是：协调中显示着人的气质与风度；稳重中透露出人的可信赖程度；独特中彰显着人的个性。传统中带着流行，流行中带着传统。

面试是一个实践的过程，不能只停留在书本和理论上，快速的提高方法就是多做模拟演练，不要停留在理论层面。