小学教师资格考试中科目二《教育教学知识与能力》的备考是很多考生朋友头疼的事儿，科目二中知识点多，主观题多，背诵成了老大难问题!今天 ，给大家分享如何备考小学科目二这个科目。

该科目备考过程大致可分以下几个阶段进行：

(一)测试自身水平，找准位置

这一阶段，不妨找一套真题(近三年的)做做看，选择题能对多少，主观题能答出几条;教学设计(小学)能否有思路。做一套真题，了解自己的水平，摆正自己的态度，找对自己的位置。

(二)学习基础知识，熟悉考试大纲

学习基础知识阶段是时间特别长的一个阶段，大概要一到两个月(视个人情况)，从目前时间上看还是够用的。基础知识阶段，需要做的是：

1.看书自学或报班学习，可以从考试大纲着手，进行基础知识的学习，包括理解知识点，标记考题的类型(选择题或主观题);

2.学完一个章节或一个模块，及时刷题巩固，再看书(错题知识点)，然后再做题;

3.一个章节结束，及时复习加深印象，以避免最后集中背诵，容易记混;

4.如果可以，建议以思维导图形式去总结，一章或一个模块做思维导图，然后看着思维导图进行回忆，看能记住多少， 忘了的再翻书查看。

(三)检测掌握程度，查漏补缺

做真题、模拟题检测知识的掌握程度，查漏补缺。对于做错的、不会的知识点要进行再次复习。

(四)主观题多总结方法

科目二的特点是主观题需要背的知识点多，简答题、材料分析题都要以背的知识点为基础进行作答。

简答题背诵知识点要多了解背的方法，各位考生朋友在刚开始复习的时候就可以标出关键词或总结记忆方法，这一阶段就直接根据关键词和或记忆法进行对应记忆。

材料分析题大致可分为描述评价型、分析决策型、方案设计型等。

作答时要注重审题，有目的性地去看问题、阅读题干。要注意析题，辨别任何一个有教育意义的信息，首先确定材料内容设计的知识点，然后抓重点，再理清思路，全面考虑问题。答题时要针对问题直接作答，简洁明了;要列出科学的教育理论;要结合案例的实际情况对理论进行分析、说明。最后，切记要用教育理论的专业语言解答。

小学的学科知识一般都不难，都是基础知识。可以多参考下历年真题，勤加练习。

教学设计题(小学)常考的教学目标、导入环节、新授环节等套路性也是很强的，自己多去总结，用自己的总结再进行巩固练习。