俗话说，在家靠父母出门靠朋友。随着孩子年龄的增长，他们不再局限于家里，他们会去到学校、走上社会。在那里，他们会认识很多同龄人，交到志同道合的朋友，建立自己的社交圈。

一个好的朋友，不仅能与孩子一起玩耍、分享喜悦，更能倾听他们的心事与烦恼，在他们困难时拉他们一把。身为父母，除了督促孩子的学习，也应该关注孩子是否能和其他人良好相处。

我们会发现，生活中有些小朋友非常受欢迎，而另一些小朋友总是容易和其他人产生冲突，大吵大闹；或者有的小朋友很抗拒交友、无法理解其他同龄人的意思，久而久之其他小朋友就不和这些小朋友玩了。这是怎么回事呢？

其实，孩子的性格、人际交往和他的触觉系统发育密切相关。

人体的大脑从初生阶段就开始感受到多种多样的触觉体验，并且能够对这些触觉刺激进行细腻的辨识和记忆，进而产生独有的对待某一触觉的反应和情绪。

触觉失调的孩子对某一触觉的反应和情绪较正常孩子来说往往是过度的、混乱的，主要表现在触觉敏感和触觉迟钝两个方面。

一、触觉敏感

触觉敏感，就是所谓的“触觉防御过强”。皮肤过于敏感，传递给大脑的信息往往会出错，使机体不能有效运作，导致错误的判断和行为。

触觉敏感的儿童对于生活中很多的触觉刺激都不能接受，尤其当他们接受新的触觉时，更会表现出强烈的无法适应的现象。这是因为这类儿童对于新的触觉体验非常恐惧，对某一固定的动作和反应显得特别执着，不愿意改变。

这些能够增加触觉刺激的小游戏在日常生活中进行都很方便，但是家长们要注意循序渐进，接触过程中观察小朋友的感受，不要让他们对外界更加抗拒。

当然，孩子的社交能力包含很多方面，比如感受力、理解力、表达能力、共情等等，但是不注意孩子的触觉发展，就等于给孩子的社交增添了一道障碍，只有从细微之处做起，孩子的感受力才能正常发展。

当孩子能够与同龄人正常相处，我们才有机会培养孩子的社交能力，让他们体验有朋友的美好人生。