要素一:学校的管理
学校的管理很重要,最好选择封闭式管理的学校。虽然高三的同学们大部分都已经快成年了,但是其实能够真正做到自律的其实只有一小部分人,大部分人即使心里想投入到学习中,但多多少少还是容易被外界因素影响。所以最好有严格的管理制度让学生们在学习的时间心无旁骛,休息的时候也能按时睡觉,不然学生很容易管控不住自己,被一些其他事物影响,就容易耽误学习了。
要素二:师资力量
学校的老师教学资历是否长,其实最好选择年纪稍长的老师。他们的教学经验更丰富,教过多届高考生,对不同类型的同学的学习情况都有过接触,对高三考生的心理状况也更了解。而且他们上课水平也相对更高,对课堂节奏把握得更好,针对同学们不同情况的问题也能很快提出解决方法,对于高考题型也研究得更透彻,学生问题时能立马给出解题思路,不会耽误学习进度。
要素三:课程设置
学校开设的课程是不是各种各样的。最好选择只开设了高考文化课冲刺课的。尤其是最好不要选择开设了中小学课程的机构。中小学年级的同学和即将高考的同学的教学思路完全不一样,教学管理手段和安排也是天差地别,所以最好选择只做高考的补习机构。不用担心其他年级的影响,学校的一切安排也都是只为高三考生服务的,这样才更加有利于提高学生学习成绩。
要素四:生源把控
很多补习机构都生源把控不严,什么样的学生都招收,导致补习效果不明显,甚至一些带有不良习惯的学生,把其他学生带入歧途,养成了坏的学习习惯,因此生源把控一定要重视。高中生及家长在选择全日制补课机构时要看好市面上各种补习辅导班或补习机构的口碑和评价,这些口碑和评价来源可以从学生家长口中了解,也可以通过网上的信息进行了解,但是一般在该高中补习班学习过的学生及家长最有发言权。