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19974831731做法一：听，先从儿歌、童谣开始，朗朗上口，形成韵律感
学习语言，都有一些通用的规律，先大量的听，而对幼儿教育英语启蒙，就可以先从儿歌、童谣开始，朗朗上口，孩子喜欢听，也愿意模仿，还能形成韵律感，小宝宝学母语也是同样的道理。做法二：说，创造纯英文的环境，鼓励孩子开口
很多家长在孩子学习英文的过程中很少于针对口语这块的训练，其实多多和孩子用英文交流，孩子的自然会越来越敢于表达自己。很多家长担心孩子会说出，其实这个阶段说错也不要紧的，重要的是要让孩子多开口说，在说的过程中其实也就不断强化记忆的过程，也会让孩子更加灵活的运用已经掌握的一些单词等。如果家长本身英文口语不好，那就可以考虑为孩子报个专业的英语课程，可以让孩子在一个英文环境下去锻炼表达能力。
做法三：读，借助绘本、有声读物帮助学习
幼儿教育英语启蒙的过程中切忌死记硬背，针对小孩子而言，兴趣是关键，记单词不必刻意而为，刻意先让孩子看一些符合年龄的绘本，每晚给孩子读绘本故事，或者说听有声读物，让孩子自然而然的去建立起对英语的联系，理解单词中对应的意思。做法四：写，顺气自然，鼓励孩子用英文记录生活点滴
写这一个阶段可以先放一放，等孩子有一定的英语基础了，能够写字了再让孩子去练习这个。就鼓励孩子用英文去记录自己所见到的事情或者是记录自己的感受就好了。
英语启蒙，其实什么时候开始都不嫌早。有些人认为。等孩子会说一些中文后再进行英语启蒙，但这个时候孩子已经初步养成中文思维模式，若再进行英语灌输，效果未必喜人。
