第一方面:调研财务培训用户的需求
要让培训课程受欢迎,就必须了解用户的需求。在设计培训课程前,首先考虑到几个问题:谁来参加培训,他们需要什么,他们的关注重点有哪些,他们希望培训能解决什么问题等。不同岗位的需求关注点是不一样的,把调研结果整理总结,分析用户关注的重点,确定财务培训thldl.org.cn计划课程的方向,如哪些是详细讲授的,哪些点到为止,一笔带过等。这样课程按照最终用户需求来开发,针对性就会大大加强,一些实际问题得到有效解决,培训的效果才能看得见。
第二方面:不断完善财务培训内容
课程设计完成之后,通过内部小规模试讲,发现不足之处,及时进行改正。然后在培训过程中,不断完善,不断增加新的内容,使培训内容长讲长新,贴近实际。第三方面:财务培训充分考虑时间和空间的角度来构建
所谓从时间的角度,就是从财务人员使用SAP时间的长短来判定,比如有的企业总部ERP系统已经上了好几年,而其他地区的分公司才上线短短2个月的时间。所以针对不同用户使用SAP的时间长短,对SAP的认知程度考虑的,培训采用两个培训版本,两个版本的内容侧重是不一样的,如新入职人员版侧重知识的普及,重点解决"知不知,会不会",对一般人员,重点解决"熟不熟,精不精"。所谓从空间的角度,就是从人员的不同岗位出发,判明企业需要进行哪些培训,从而有的放矢地制订培训计划。从企业财务部门中的一些财务岗位上来看,在职能分工上,有总账会计、资产会计、项目会计、费用会计、成本会计、出纳等多种职能,分门别类加以区分后,进行"点菜式"的专题培训,才能使培训真正达到目的,见到成效。
企业财务企业管理水平的高低直接影响到公司的经营管理状况为保证企业能够在以后的日益激烈的竞争环境中更加健康有效地发展,企业财务部门以强化财务管理、提高业务水平为宗旨,并结合自身的具体情况,针对财会人员拟定了一系列的财务培训计划。对于这次的财务培训计划学习,要求财务部全体员工都能认真对待,准时参加,保证培训工作的质量,并尽可能的做到学习与工作相结合,通过财务培训计划的实施,从而提高财务部每位员工的业务能力、拓宽知识层面,做个全面发展的财务人员。