目前，艺术类学生的文化修养大多由校内兼职教师讲授，教师队伍的稳定性很低。家长们意识到了很多工作的缺点。这也是选择文化培训校园时要考虑的一个主要因素。许多家长会去参加培训和咨询班，问一些问题，比如，“你们的老师在公立学校有教育经验吗？”？教学时间够长吗？他们等待的答案是，“是的，已经有一两年了。”家长们普遍认为，老师的教育年限越长，经验越丰富，他们的孩子就会越好。

因此，许多艺术类学生的文化培训校园都会招收一些老教师。老教师确实有丰富的经验，但这些老师一般都要考虑自己的工作和家庭，只能做兼职，很难把所有的时间都投入到艺术考生的培养上。艺术类考生的学习时间非常宝贵。老师们互相陪伴是很重要的。他们必须随时待命，帮助学生解决各种学习问题。此外，多年来，高中教师的教育方式和手段是固定的，教育方法和内容难以打破。

现在的孩子充满了个性，不同的思维和不同的学习习惯。如果一个老师不能有一个新的点来吸引学生，不能分析不同学生的具体问题，不能打破规则，与时俱进，学生很难从心底接受他传授的知识。相反，如果一个青年教师积累了几年的教育经验，在教育和科研方面取得了一定的成绩，并且熟悉浙江公务员命题的规律，那么学生就更容易接近和学习。青年教师也有足够的时间和精力陪伴学生，用同样的话题和兴趣吸引他们的学习兴趣，帮助艺术类学生三个月每天计划和使用。