不管是MBA还是其他管理类研究生考研，在提前面试或者复试时，几乎每个专业都会考察考生的英语听力和口语。那么对于英语听力和口语考核考什么？怎么考？如何准备？你了解吗？

一、WHY？为什么要考英语口语与听力呢？

1.考研相关政策规定

根据教育部关于研究生招生录取的规定，英语口语和听力，是高校录取考试，尤其是复试的必备环节。所以，不论你是考什么学校、考什么专业，英语口语和听力都是无法避开的。

2.管理人才评估需要

作为一个管理型人才，经常面临在陌生领域担任管理工作，这个时候我们必须拿出管理者的勇气和魄力。英语口语环境，对我们大部分的考生来说都是陌生领域，就看你敢不敢开口说。

二、WHAT？英语听力与口语到底考啥？

01、自我介绍

考生应根据自身情况准备一个2-3分钟的英文自我介绍，内容包含个人家庭、学习、专业以及工作规划。如果只求“低分飘过”，那把基本信息背熟即可；但如果想要“高分跃过”，那就要再下一城，把专业相关的内容要作为重点介绍。

参考问题：

Could you tell me something about yourself?

Give me a self-introduction in 2 minuets.

02、开放性问答

有的学校还会以自由问答或者抽题问答的方式来进行，要求考生对所抽话题进行阐述并作出相关评论，比如，“你如何看待中国的教育制度”、“你对xx事件/xx现象的看法”等等，此环节主要考查逻辑思考能力。建议考生重点关注社会热点话题，最好阅读下相关的英文报道。

参考问题：

What do you think of international tourism?

What is your opinion about the development of Chinese education?

03、分组讨论

有极个别学校会以多人复试的形式来进行考查，即两三个人就同一个话题进行讨论，辩论，主要是考查团队协作的能力以及个人的应变能力。

参考问题：

Your company is planning to introduce an internal magazine to keep staff informed of company development.

You have been asked to help plan the staff magazine.

Discuss the situation together, and decide:

What type of information to include in the magazine？

Which types of staff should contribute to the magazine?

04、阅读翻译

有些学校还会采用“阅读翻译”的方式来进行英语口语的测试。这个阅读翻译和联考笔试可不一样，并非让咱们阅读文章，写翻译，而是抽一篇150-200字左右的文章，要求全文朗读，然后逐句翻译。

参考问题：

三、HOW？如何准备英语听力与口语面试？

英语口语想要临时突飞猛进到能流利表达还是有一定的难度，俗话说：“一口吃不成一个大胖纸！”对于口语练习也是这样！

但是，我们也要有的放矢，至少要保证我们能够在面试现场能开口讲英文，所以提前准备一些问题是必须的。

01、自我介绍可以按照以下几个维度来设计：

Who are you?

You can think about it as following questions.

What is your name? Do you have an English name?

What are you doing for living?

What company do you work for? Say something about it.

What is your role in your company? Any accomplishment?

What makes you think you are the one suitable for MBA?

What makes you want to be a member of MBA?

What can you do for us (our school) ?

02、开放性回答

一定要准备一些回答问题的句型，比如“首先……其次……最后……”

参考句型：

As far as i am concerned, the first consideration can be put in the____. I mean...

In addition, from my perspective, _____ should be taken into account, you know...

In the final analysis, all i am trying to say here is, we can also think about _____, as we all know...

03、分组讨论

一定要有足够广泛的维度，然后结合句型来进行展开。

CETS + FPR

C:competition / cooperation / culture / communication

E:education / economy / environment / efficiency /emotion / entertainment / equality

T:time / technology

S:society

F:friendship / family

P:personal development / physical and psychological health

R:right / responsibility

04、阅读翻译

这种模式比前几种模式都要简单一些。最重要的是敢于开口！