4数学学习方法

有意识培养自己的各方面能力

数学能力包括:逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问

题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。在平时学习中要注意

开发不同的学习场所,参与-切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。

2平时注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在

复制大脑中，并在大脑中进行分析推理。它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到

文发展。特别是，教师为了培养这些能力，会精心设计\"智力课”和”智力问题”比如对习题山的解答时的一题多解、举- -反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学不

能力的培养开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参与,最

终达到自己各方面能力的全面发展。诉形成良好的学习习惯针对学生的学习习惯，我有四个方面的要求: -是在课前要认真预习，努力找出重点和难点，对课本中的练习要尝试进行解题，遇到自己不了解之处，要重点思考,以确定上课时

听讲所要注重的主要问题。二是在课堂的听课过程中，要把遇到的疑问和重点、解题思路和

需要进-步学习的典型例题等内容都完整地记下来,便于在课后进行整理和复习。三是在课后要及时进行复习，根据课堂笔记中的记录,彻底弄清楚课堂上所学到的知识，解决自己的疑问。通过整理课堂笔记，把知识点进一步 进行深化、系统化和条理化。对于学有余力的学生，应要求其结合所学内容，阅读有关的数学课外书籍，以便加深和加宽知识面。四是在课后做数学作业之前，要先复习-遍当日所上的有关内容,等做完作业之后，还要进行总结归纳，找出解决同类问题的更多方法,尽量求得多种解法。