高考试卷的命题思路具有极强的导向作用，高考命题的变化，会全面引导高中课堂教学。而2023年关于高考试卷命题的表述，是历年来变革最大的一次，透露出高考试卷命题诸多信息。

在深化考试内容改革表述里，明确提出，2023年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。

尤其值得注意的是，“引导减少死记硬背和‘机械刷题’现象”，在高考文件里出现是非常罕见的。这和之前公布《深化新时代教育评价改革总体方案》有必然的逻辑关系，方案里出现的“减少死记硬背和‘机械刷题’现象”表述和2023年高考文件的表述完全一致。这是坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题，扭转教育功利化倾向在高考试卷落实上的重要举措。

高考试卷的命题人一般由三部分人组成，即大学教授、高中教师和学科研究人员，高校教师占比最大，命题组组成基本上是大学教授。

高试卷命题的变化不是突变，而是渐变的。这几年，特别是2014年之后，高考统一试卷和各地自主命题的试卷逐步发生了很大的变化。提出的引导减少死记硬背和“机械刷题考”现象，和以前高考试卷命题变化方向基本一致。

从近年高考试卷的变化和2023年高考试卷命题的表述，高考试卷命题方向有五个方向值得关注。

第一，语文、数学、英语、物理、生物、化学、历史、地理、政治所有学科的高考命题都会注重基础知识的掌握。这和全面兴起的强基计划基本一致的，引导学生对基础学科产生兴趣。尤其是理科，重点考察学生的逻辑思维和分析问题的能力。但高考试卷强化基础知识，并不是强调死记硬背。

第二，学科融合将是未来高考试卷命题的主旋律，这种学科融合不仅仅是物理、生物、化学学科的融合以及历史、地理、政治的融合，英语和地理、音乐、美术和数学、物理和政治等等学科高考试卷命题将来也有可能出现学科融合。各个学科的知识点并不是割裂的，如何融合，对未来高中课堂教学提出了新的课题。

第三，关注生活，关注日常，关注社会、经济、政治、科技、文化发展也是未来高考试卷命题的一个方向。高考试卷如何不和生活脱节，侧重解决实际问题的能力，长期以来是高中课堂教学和高考试卷命题的一个难点。

第四，客观题的分值可能会逐步降低。客观题是减少死记硬背和“机械刷题”现象重要的考察点，但要客观分析，客观题和机械刷题是两个层面，一些学科的客观题并不是死记硬背和机械刷题的。因此，高考试卷客观题的题型也有可能发生变化。

第五，最难的也是会全面对基础教育的评价发生改变的方面，就是高考试卷如何引导学生创新性思维。在这方面的探索，目前在语文学科的高考作文出现了，例如高考作文连续出现了具有哲学化倾向的命题作文。其他学科高考试卷未来也会出现引导学生创新性思维，让学生根据自己的知识，提出问题同时，找到规律，然后提出解决问题的方法。这一点非常难，需要不断的实验不断创新不断引导，才能形成成熟的命题思路。