一.记忆单词

学习英语需要记忆大量的单词。背诵英语单词和短语对每个英语学习者来说都是一项艰巨的任务，也是一个棘手的问题。

成年人如此，小学生也不例外。因此，在英语学习的启蒙阶段，了解一些单词记忆策略是非常必要的。

(1)发音记忆法：根据单词的发音记忆单词。它是记忆单词的首选，也是学好英语的重要途径。

在教学中，我们经常发现一些学生可以读写英语，但却不能用英语交流，在课堂上不敢开口说话，这就是所谓的“哑巴英语”现象。

根据发音记忆单词，既能避免“哑巴英语”现象，又能培养学生良好的英语学习习惯，提高学习效率。

(2)联想记忆法：试着将单词的音、形、义联系起来。人的记忆能力，主要来自联想。

记忆力强的人，有较强的联想能力。记忆是以联想为基础的。联想为记忆提供了更多线索。线索越多，记忆单词就越容易，提取单词也就越容易。

二.经常复习

我们会发现学生在课堂上能掌握更多的常用句子。这是反复学习和使用的结果。一般来说，没有复习和巩固的知识迟早会被遗忘。

如果你不复习和巩固你已经记住的英语单词，每隔一天你就会遗忘10%的单词。在3天后不去复习巩固英语单词，你就会忘记40%的单词。如果4 -7天不复习巩固，会忘记60%-70%的单词。

因此，学习英语必须坚持课后复习和循环复习相结合，即一开始复习的时间间隔要短，然后间隔逐渐增大。

三.学以致用

学习英语和使用英语是密不可分的。英语学习者要善于模仿，勇于实践。小学生学习英语要像敢于犯错误并运用在学习英语中。

在启蒙阶段，英语词汇量有限，可以采用中英文混合的练习方法。练习使用英语的方法有很多，比如同学间的英语对话，参加英语角，网上聊天，写英语日记等等。