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这个问题，我觉得一方面取决于孩子产生兴趣的年龄，另一方面也取决于孩子自身的嗓音发育等条件，以及父母为孩子规划和建议的特长发展目标而定。
从我了解的情况来看，少儿播音主持培训，适合上小学的孩子开始学习。
我的孩子报名参加播音主持培训的时候，从年龄上说已经是很晚了，完全不符合“少儿”的年龄。
回想当时，孩子想去报名参加播音主持培训，是缘于上高中一年级时，孩子有幸担任学校大型活动的主持人。
当时，孩子一方面意识到自己的不足，主观愿望上希望提高自己的播音主持水平；另一方面，有老师建议孩子为将来报考播音主持专业的艺考做准备。
基于以上两点考虑，我们在朋友的引荐下，报名参加了一个播音主持培训班。
当时，因为孩子上高中后，学习任务重，只能参加周末晚上的培训课。我有几次提前去接孩子的时候，在教室外面旁听，顺便观察了一下班上的孩子们的情况。
报名参加播音主持培训的孩子数量不多，当时，孩子这个班上的人数大约是十几个人，年龄参差不齐，最小孩子只有7、8岁的样子，大部分孩子的年龄集中在上小学和初中的年龄段，像我孩子这么大年龄的只有一个。
虽然孩子们的年龄不大，但据老师和孩子们的家长介绍，孩子中有已经连续上了好几年的培训班了，有的已经考级考到了很高的级别，个个朗读起来都字正腔圆，仪态大方。
每到年底的时候，这个培训班就会组织孩子们的汇报演出，邀请家长们一起参加。在演出活动中，孩子们有的单独表演节目，有的集体演出，总之，老师们很认真，孩子们也很努力，家长们都在台下为台上的孩子们加油鼓掌。
后来，我的孩子进入高二后，学习任务进一步加重，属于自己自由支配的时间更少了，再加上孩子经过认真考虑，决定不参加艺考了，所以就停止了在播音主持培训班的课程学习。
回顾曾经在播音主持培训班的短暂学习，孩子说虽然因为年龄和高考的原因，自己没有像培训班里面别的孩子那样参加播音主持方面的考级考试，但是通过上培训班，对于孩子在正确发音、学会调息、注意朗读时的语音语调以及落落大方的主持仪态方面都是很有帮助的。
