说到成人教育,大家会不约而同地想到成人高考。高中没毕业的、毕业了没考上大学或只考上大专的人,可以通过成人高考继续升学,获得正规的大学本科学历,这确实是当下成人教育重要的一个作用。但是,重要并不等于唯一,当社会的日新月异带来越来越激烈的职场竞争、人生竞争时,成人教育的内涵也在不断丰富和扩展。

近年来，教育部越来越倾向于继续教育和终身教育。也就是说，除成人高考等学历教育外，还将大力发展包括培训在内的非学历继续教育。将来，不入读大学的人，不但可以透过这个平台提高自己，连本科生和研究生也应该在这个平台上寻求更大的事业进步，甚至是生活上的进步。

对成人教育有着狭隘的认识

一般人认为成人教育及持续教育是为学历低的人士而准备的。对于普通本科毕业生来说，他们经常觉得四年的大学学习就足够了，他们所缺少的只是工作经验而已，然而，经过两、三年的辛勤工作，很多大学毕业生对未来感到困惑，如果工作不理想，是否有必要换工作？当现实和理想之间的差距扩大时，我们应该屈服还是上升？斗争的方向和方式是什么？你需要学习新的技能吗？

大多数人可能无法很清楚地思考，所以随大流就成为他们唯一的选择。在大学毕业生看来，通常只有几种方法来提高自己，改变未来，但这些研究真的能让人们摆脱困境吗？通过这些教育，每个人的利益、优势和力量、工作和生活的追求，能否实现？

在生活当中，有研究生卖猪肉、煎饼，有的公务员辞职到企业工作，也有高级职称获得者把专业职称证书放在架子上，从现在起只谈业绩。面对这样一个转折点，除了互相学习之外，它还能给我们其他什么启示呢？

学生越有资格，就越不重视自己的教育吗？谁的发展前景比一个没有上过大学但懂得如何利用各种机会和方法来充盈、考研、提高能力和素质的人更有发展前景，与一个没有上过大学但懂得如何逆时制宜、懂得如何利用各种机会和方法来补充精力、考研、提高能力和素质的人相比，一个人毕业后只会停滞不前和缺乏竞争力？

加快发展继续教育

这部分人应该成为学习型社会的主力军，学历教育、职业资格认证要注重两手，同时，在个人综合能力和素质上也要注重横向学习和积累，如企业管理者也要学习法律，人力资源人员也要对心理进行一些研究，一些行业应该参与网络和信息服务，这种知识也是不可或缺的。当前，首先要转变观念，使继续教育成为全民教育和终身教育。同时，大力发展网络教育，使教育方式更加灵活方便。