高中数学相比初中时候学的数学相比知识点和理论更加的多，更加的强了，这使很多基础不好的同学更难适应，学生需要回归课本，注重基础，重视预习，课堂上记好笔记，课后复习。

1、 有良好的学习兴趣

（1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。

（2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。

2、课堂上记好笔记

不要以为记笔记是文科科目应该做的，而数学作为理科不需要做笔记，高中学生要清楚做笔记的意义，每节课只有45分钟，而这45分钟里，并不是每个知识点都能记住并且掌握的，这个时候就要把自己没有理解的记一下，等到下课的时候再去钻硏。再着说了，做笔记也是一个总结整理的过程，每节课把老师讲的重点内容都记一下，等到考试之前复习的时候就没有那么盲目了。

3、学数学必须多做题

理解了数学基本定义和知识点以后，就需要通过做对应习题去巩固知识，多做多练才能更好地掌握所学知识，学数学也是看花容易绣花难的，只有真正动手去做题、经历了实操过程能学会。

有的学生推崇题海战术。就是通过做题呀，不断的做题，来提高成绩。首先来讲，勤能补拙。题海战术是有用的，但是我们现在对于高三的学生来说，这个题海战术有帮助，光有有帮助是不行的，还要有效率，因为我们是有时间限制的，我们高考之前要学那么多的知识，怎样让提分最大化，题海战术这样的话就提分效率太低了一点。但所有的努力都是有回报的啊，只要你去付出都是有回报的，只是看到会效率方面会有一些差别。这个机海战术是一定要配合一些对知识架构的一个了解。如我们对知识点掌握得越清楚啊，各种的题型啊，这个知识点有几种考法啊，这样的话就更清晰一点了，那到时候我们再练题就会有地放矢。如果是题海战术，就相当于面对一些敌人直接放箭一样，如果是有有理论的指导啊，有方法的加长，那相当于瞄准放箭，效果是不一样的。不是盲目的，一定要有目标的。我做这种题或着两个题是为了巩固哪一个知识点，或者会巩固哪一种方法，或者为了锻炼我哪一种能力。这个如果很清晰的话，真的能够事半功倍。

4、课后复习

同预习一样，是个老生常谈的话题，但也是行之有效的方法，课堂的几十分钟不足以使我们学习和消化所学知识，需要我们在课下进行大量的练习与巩固，才能真正掌握所学知识。