中国书法艺术博大精深，首先，是有了汉字以后才有了书法的，汉字是承载书法艺术的根本载体。打个比喻的话，汉字就是书法的骨架，没有汉字，书法就不能立足，难以成立。

据考古和文献记载，汉字起源于新石器时代的仰韶文化时期，大约在公元前5000——3000年左右，公元前2000年开始进入字符积累阶段，商代时期已形成相当系统的文字体系，就是我们后边看到的钟鼎文，也叫金文。

因为在古代，毛笔是唯一的书写工具，古人日常的书写就是书法，比起现代，要比文字跟书法的关联紧密得多。

如果把原始人在地上用树枝画一些符号算做汉字雏形的话，那么，从这之后的甲骨文开始，再到钟鼎文，大篆，小篆，汉简，隶书，楷书，行书，草书等，中国书法走过了漫长的5000年，是逐步发展和完善起来的。

若把“书法”一词拆开来分析的话，“书”就是书写、立书，“法”就是法度、法则，书法是有一套完整而系统的规则的，不是抓起笔胡写乱画。历代那些在历史上留名的书法家，都是在前人基础上，创造出了新的字体和书写方式，才被历史铭记了的。

书法历来讲究笔笔有来历，字字有出处，这个来历就是作者自身的修养。意思是说，你书写的这个笔画或文字，是吸收了王羲之的，颜真卿的，黄庭坚的，还是徐渭的，于右任的，这些前辈的书法，就是传统书法的典范。如果不临帖，不学习传统，随心所欲地写，肯定入不了书法的大门。

正因为中国书法博大精深，才吸引着许多人来学习它、探索它。悟性高的人，经过一辈子努力也能探索出新的书法形式，像现代书法大师启功、刘自椟就属于此列。

人的创造力无穷，潜能无穷，如果把这些内在能量激发出来，那么，就不愁没有创新。近些年，书法，以及书法教育越来越受到重视，许多大学里边设立了书法系，许多书法培训班也相继开办，为书法的普及和发展开了一个好头。

潜能书法以我的理解，应该是一种书法教育方式和手段。首先，培养或灌输学习者对书法的兴趣和热爱，把传统书法作为教育的核心，充分调动学习者的积极性，让学习者从传统里面领悟，跟悟道情形类似。

再者，要想办法激发出学习者身体里的潜能，同时给学习者不断灌输书法的审美趣味和书法本质，让学习者在书写中遵循传统的前提下，同时加入自己的感悟，进行自由发挥和创造，经过长期这样的训练，学习者会对书法的理解和认识越来越高，那么，距离真正的创作就不遥远了。

把实用性和艺术性有效结合起来，是潜能书法教育的本质。这种教育，既能让学习者感受到中国传统文化的无穷魅力，有效传承和发展中国传统文化，又能激发学习者身上的潜能，提升学习者审美意识和艺术鉴赏力，强化学习者的意志，帮助创造出美好人生，并最终走向成功。所以说，是一件利国利民的好事。