1 雅思小作文怎么引数据

雅思小作文里面数据永远是主角，分析完题目中的数据关联后，如何合理写出数字变成了小作文拿到的重要部分。下面是小编搜集整理的关于雅思小作文怎么引数据的资料，欢迎查阅。

简单来讲，我们可以用括号，with，分词和which从句引出数据。

母句：The figure for beef peaked at 5 in 1999.

按照上面提到的方法，我们可以把它改成以下句子。

1.The figure for beef peaked at 5(1999).(括号)

2.The figure for beef peaked in 1999(5). (括号)

上面两个句子都是用括号引出数字的变形，所以括号是可以引出具体数值和年份的，但复习资料考官范文中多用括号引出数值，而年份则用in 来引导这个时间状语。请注意，括号前后的标点符号是加在其后面的。关于括号的用法其实还有不少，特别是它里面不大需要遵循语法规则的特点，会给考生带来很多方便，以后我们有机会可以分析下括号的用法。

3.The figure for beef peaked in 1999, with/namely 5.( with结构)

这里with的用法是范文里较为常见的，with后面的内容可视为插入语成分，补充说明前面的内容。Namely 翻译成“也就是说”，和with的用法相同，这两种写法都是考官比较喜好的，建议各位考生多用。

4.The figure for beef peaked in 1999，reaching 5.( -ing 引导)

用分词ing形式引出数据，常见于前面句子写了一个数据的趋势(如上升下降计划持平稳等)，因而造就了怎样的一个数字。且reach后面直接加数字无需介词。当然，这个句子我们后半部分如果改成reaching its peak/bottom at 5，这个时候就需要用介词at引出具体数字。从这个例子可见reach后面的数字能大能小，reach its bottom也能翻译成“触底”嘛。

5.The figure for beef peaked in 1999，which was 5.(which引导)

本句为用which引导的非限制性定语从句来引出数字的用法。不过有些同学可能会觉得这个句子好啊，写上之后句型语法部分就杠杠的了，非也。其实现在考官不大待见用这个句型来引出数字，因为会给人一种杀鸡用牛刀的感觉。明明可以用一个括号解决问题的事，干嘛要麻烦定语从句，这不是多事，为了显示语法而显示语法么。所以Jason老师在这里劝各位同学，不到万不得已的时候，就不要用which来引导数字。

---

 2 雅思作文怎么获得高分

招数一，用词准确，才给力

其实词汇并没有高级低级之分，只有用的准确不准确之别。有很多考官的满分范文使用的词汇其实都是高中生都熟悉的词汇。因此同学们在写作时千万不要一厢情愿地把一个准确的词，换成你觉得所谓的高级词(就像说到“离开家乡到大城市发展”中的“离开”就该用“leave”，而不用貌似更高级但其实毫无准确性可言的“abandon”)。

切忌，最符合语境的才是最准确的，最准确的才是最给力的。

招数二，长短结合，最无敌

有些同学认为只要作文中出现很多长句和难句就能得高分，其实不是的，并不是句子越长越好。长句会让读者产生不爽的视觉效果，很容易导致逻辑混杂，表意模糊，主次不分，甚至造成阅读障碍。一个句子的正常长度应该是10到30个词之间。正确的概念是: 作为一篇作文，正如一桌菜一样，应该荤素搭配，长短句结合，这样才。

而且相对整篇作文句子的平均长度而言，过长或者过短的句子都应该尽量避免。

曾经一度有人说遇到这种题目只能写disagree的观点，也曾经有人说必须要给出extent的具体程度，今天我们引用官方自己的话来告诉考生们，这种题目既可以 agree也可以disagree，但只是不能表述既同意又不同意(应该不会有人要这么写吧，这是种精神分裂的写法)。

毫无悬念的是无论你选择同意它还是不同意，你的文章必须同时包含同意的理由和不同意的理由，因为雅思官方要求需要在文章里balance你的讨论。所以，决绝地只写单边肯定是行不通的，这也是与国内议论文的重要区别之一。

其次，写作者也就是考生必须在讨论的结构上斟酌用词和表达。

如果你是同意的，那么不同意的理由的段落以及讨论从篇幅，从侧重上一定要处于同意的论证的下风，最不可取的就是既然同意了，文中一半篇幅讨论的是不同意，而且自己不支持的放在文章后半部分，前面有时候还很拽地写一个“However”。

在学术文章里，这样的表达就是在向读者也就是你的打分人展示你的文章后半部分才是重点。所以，在后面自然的讨论才是同学们应该支持的，但看到你的最终结论他们就彻底晕了，不知道你到底要同意还是不同意，这也是最后这种题型的致命问题。

---

 3 快速提升雅思写作的方法

首先，我们来了解雅思高分作文必备的四大原则。

包括长短句原则、主题句原则、一二三原则及多实少虚原则。长短句原则指的是考生可以通过写一个短小精辟的句子起到画龙点睛的作用。如果把短句放在段首或者段末，还可以揭示主题。

主题句原则是说每段中必须有一个主题句，放在文章开头或结尾，让读者一目了然。一二三原则指的是在写作中，考生要通过使用一些逻辑衔接词，比如第一，第二等，让考官判定你的文章结构是否清楚，条理自然等。

多实少虚原则指明考生应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求多用实词，少用虚词。

这里的虚词指那些比较大的词，比如我们说一个人很好的时候，不应该用nice这样空洞的词，而应该用如humorous, interesting, warm-hearted之类的形象词。

其次，我们分享一些高分作文经验。

1、勤学苦练：

雅思写作考试是一种输出的过程，想要提高分数，练习必不可少，越疏忽写作越畏惧写作。因此，勤于动笔、勤于思考、勤于修改最重要。考生要坚持每天练习一篇大作文，可以先手写，然后敲到电脑上，这个过程也是一个修改的过程，能检查出不少错误。

2、留出时间检查：

雅思大作文考试时间为40分钟，往往很多考生时间把控的不够合理，而导致检查这一步根本就无法完成。其实，检查是非常关键的一步，通过检查考生会发现一些语法错误或拼写错误，便于改正。

3、找外教批改：

中国人和外国人的思维是不一样的，而且外国人看待作文的角度也是不一样的，因此条件允许的话一定要找外教批改。外教会给予你正确的指导，什么该写，什么不该写。实际上，作文中不是罗列出一些大词，复杂句式过多，就越能得高分，恰恰相反，考官看重的是基本的语法表达。因此，词汇或句式不需要太复杂，简明易懂即可。

4、多看本土杂志：

雅思大作文考试比较正式化，更注重的是考生的书面英语应用能力。所以，考生在语言表达上要正宗地道，才能得高分。因此，考生要多看一些本土杂志，比如The Economist，Times，The Guardian等。从中学习语言的表达与应用，并积累成为自己的素材，一定可以带来很大的帮助。

总之，雅思高分作文不是在短时间内就能达到的，考生要不断总结错误之处，并及时改进，脚踏实地的备考，一定会取得满意的分数。

---

 4 怎么应对雅思写作困境

有些学生在考试时一见到雅思写作题，便感到很对自己的胃口，觉得有很多内容要写。于是乎千言万语涌上心头，写着前一句想着后一句。往往前句尚未写完便接上了后一句，辛辛苦苦写了一大堆，犹觉余意未尽。结果令判卷的老师头疼不己，无法继续往下看。原因就在于这种没有构思、未理提纲的作文章法太乱，语言质量差。

无论是四、六级考试还是研究生入学考试，我国的作文试题都是规定式作文(controlled的writing)，这跟国外考试(TOFEL)不一样。因此，大家写作时必须按给出的提纲或提示去写，任何过于放任自由的做法都是不可取的，更不要另有所图，滔滔不绝。这是进入实际操作前的一个基本认识问题，稍不留神就会出问题。

滔滔不绝“意识流”(More to say)

控制这种“意识流”的写法，必须严格按照三点提纲(outline)来写。假如第一段要求描述某个现象，务必不要先进行原因分析(analysis of cause8)，否则到了第二段该分析原因的时候就没东西可写了。明智的做法是投其所好，该如何就如何，这一原则适用于所有的考试。另外，有的考生一方面有话则多，一发而不可收，控制不了自己;一方面无话则隐，该说的话没的有说出来。我们不妨把作文的要求量化到每一个段落：一篇200词左右的作文一般不会超过15句话，把这15句话根据题目要求分配到各段中去，每一段大致只说那么几句话，绝不多说。事实上往往是说得越多，错误越多(The more you write, the more mistakes you make)。因此，跟着提纲走，每一段不要写得太多，点到为止，见好就收，这才是最稳妥的对策。

无话可说真难受(Nothing to say)

无话可说是滔滔不绝的对立面。有的考生题目看得懂，提纲也一目了然，就是不知道该说什么，在考场上头脑一片空白，想到的也只是空泛的东西。这是一种常见的现象(phenomenon)。在这种情况下，即使是用中文也难以写好，更何况要用英文去表达。针对这一情况，办法就是要善于联想(associate)到一些具体的事实(fact)、的具体的例证(example)以及具体的现象(phenomenon)。联想起具体细小的事情，再形成观点(opinion)。把看得见摸得着的事物带来的思考变成作文里的实质内容，这不失为一种很好的策略(strategy)。

平时多练勤思考(to think more)

在写作时头脑出现空白(blank)，应该由具体细小的、的琐碎的、微不足道的事物所引发的思考形成观点，再进行论述(statement)。这种定式思维的形成需要平时多下功夫多练习(exercises)。从无话可说到有话可说，有个例子让人不无启发。在种种场合下，经常要欢迎领导讲几句话。领导往往首先开口说：同志们大家好，我利用这个机会讲三句话。讲第一句话时，脑的子里不知道第二句话是什么，讲第二句话时，根本就没想第三句话要说什么。但他最终说了三句话，以“谢谢大家”的结束讲话。领导讲话“1、2、3”成了一种定式，他总能找到有关内容讲几点，这种功夫是长期磨练的结果。

真情流露没必要(no emotion)

考试时，监考老师通常发现有的考生坐在那里根本就是在玩深沉，他在那里思考人生的伟大哲理;他在那里要想出一个观点(opinion)，想出一个理由(cause)，想出一个措施(method)，非要显得与众不同。陷入这种境地的考生，显然犯了一个根本性的错误(mistake)。参考时间为40分钟的作文，一般应该在35分钟之内完成(within 35 minutes)，再用几分钟的时间检查语言错误(check language mistakes)。可有的考生十几分钟一句话都写不了，就是因为他太进入角色了，他想向判卷的老师掏心掏肺。这是一个很大的误区。