1 雅思柱状图作文怎么写

对于柱状图出现的高频情况,每一个烤鸭都十分清楚，bar chart有那么的重要。下面是小编搜集整理的关于雅思柱状图作文怎么写的资料，欢迎查阅。

先从雅思小作文柱状图亮点句型开始：

雅思小作文柱状图亮点句型

According to/As (is) shown in/As can be seen from the table, chart, diagram, graph, figures

It can be seen/observed from/ we can see from …

It is clear/apparent from the table/chart/diagram/graph/figures (that)...

雅思小作文主张图主体段

时态：一般过去时

如果图表是对将来的预测，用一般现在时

结构：主题句+ 分项描述具体趋势

段落

一张图一般写一段

多张图之间如有联系，可写一段;如没联系，几张图写几段

流程图一般写一段

主题句常用句型

According to the 图的类型(柱状图)

As shown in the 图的类型(柱状图)

As can be seen from the 图的类型(柱状图)

It is clear/apparent/manifest/obvious from the 图的类型(柱状图) that ……

雅思小作文主张图主题句常用句型

The overall / general trend indicates …

There was an overall + 趋势

It is clear that…/ It can be (clearly) seen that…

From图的类型, it can be (safely) concluded that…

One of the most surprising/interesting features/trends was…

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 2 雅思写作词汇量不够怎么办

一：词汇活用。

雅思写作评分标准中，对于词汇的适当应用有一定的分数标准。阅读一些雅思官方范文，可以看到，很多词不难，但是用得很恰当，自己以前没有这样用过，这就是范文的高明之处了。词汇量一方面是指认知词汇的广度，但另一方面就是掌握词汇的深度了。

很多词汇，我们认识，但不一定完全会用，比如benefit这个词，它既可以做名词，表示利益，好处，也可以做动词，及物时表示使……受益，不及物时表示从……中受益，还可以衍生出beneficial有益处的和 beneficiary受益人。

因此如果要表达某事物带来好处这个意思，光用benefit这个词的不同用法，就可以有五种以上的表达方式，更不用提句型的变化和同义词的替换了。况且，把已经认知的词进行用法上的拓展，远比记忆一个新词要省时省力，而需要做的仅仅只是平时碰到的时候，记上一笔。

二：同义转换。

设想碰到一个懂中文的外国人，他在和你交谈的过程中涉及到钱的话题，他不光会说中文的人民币、钞票，还会说大团结、老人头，甚至连孔方兄都知道，你会觉得他的中文词汇量小么?同样的，一篇雅思作文中，如果你在表达"重要"这个出现频率极高的意思的时候，除了important以外，还可以把crucial， critical， vital， indispensable等词信手拈来的话，有什么理由让考官觉得你的词汇量不足呢，当然，或许你也就只积累了几个写作中高频出现的词汇而已，但效果已经达到了，不是么?

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 3 如何实现雅思写作多元化

1. 词汇语法多样性的体现

1). 词性的多样性

有调查指出，中国学生在作文中最常出现的词性为动词，因为我们脑中时刻紧记着以前语文老师要求的只有用动词才能写出生动的文章，才能体现我们的博览群书。然而英语中却不尽然。通过对大多高分范文的分析，不难发现，除了动词词组的运用，各种的名词的使用更得考官的青睐，更能体现外国人的文风。拿小作文的发展趋势做例子，大家都知道增加、降低等动词的表达，如increase steadily, decrease sharply等，但转换一种方式用名词的形式表达，就更显得多样了,如experience a steady increase, undergo a sharp decrease。而如“surface”一词，学生经常只会用它的名词用法“......的表面”，却从来不用它的动词形式。如果你留心原版杂志和阅读材料,它的动词用法无处不在。例如“The fact of his plan surfaced”这里的“surface”就相当于“appear”。所以不管什么词性，只要用了不能的表达方法，其结果都是不同的。当然是指正确的表达方法。

2). 同义词多样性

在写作中，如果一个相同的词在250字的文中出现了不下三次，那么作为学生自己，也会觉得自己的文章没有可看性，更别提考官，可见此学生语言功底一般，又怎么拿得到高分。而如果一篇文章，关于同个词却有三四中表达方法，无疑给这篇文章加分不少。其实同义词也是展现一个学生英语水平的一个媒介。中国学生最常用的形容词就是good，不管是修饰什么名词，用上再说，殊不知这已经给这篇文章打了个相对低的起评分，所以如何来表达不同的“好”呢?我们就可以用excellent、marvellous、gorgeous、splendid、wonderful等。再如不要一想到“越来越多”就用“more and more”尝试用“an increasing number”这样不同的词来表达，势必会给平淡的文章增添亮点。

3). 句式结构的多样性

用丰富多彩的句型，也是雅思写作能得高分的标准之一。例如有这样一个句型：“If we don't recognize the...”，我们是否可以替换为："Failure to recognize..."，再如 “sth. happened in 1998.”，我们也可以替换为“1998 saw sth happening.”，这样显得更加的地道。此处还推荐学生能用不同的从句写出漂亮的句子，为文章加分。当然，这并不是意味着整篇文章都是复合句或并列句，如果能很好的做到长短句结合，使文章通顺连贯，也是能得到考官喜欢的。

2. 几点建议

在简单介绍了词汇语法多样性的体现后，我将提出几点建议，促进考生在备考中做好准备。

1). 做好词汇短语的积累工作。很多考生有这样一个误区，他们认为只要背了某些参考书上所谓的模板，再积累些论据，写作的问题就迎刃而解了，殊不知，却得到了本文开始的结果。当然这里的积累并非死记硬背，而是通过将一个单词的不同形式，以及其同义表达等放在一起记忆就事半功倍。若遇到一个新词，就要在脑中搜寻它的相关信息，这样一来，就能在考试这么短的时间中马上浮现了。但是一次的记忆是远远不够的，所以适时的重复记忆也非常重要。

2). 多看高分范文，并对其中的词汇句型多样性进行总结。考生在备考过程中看范文时往往只是从整体上学习了其论据的安排，而忽略了细节的词汇句型的运用，所以教师在上课时也要合理安排时间，将一部分用在对其的讲解上。学生准备一本笔记本专门用做记录好词好句和其转换形式。

3). 加强练习。经常有学生问，作文提高是不是只要多写几篇就可以了，其实答案是否定的。这里所指的加强练习是在一定的基础之上的，即学生已经基本掌握了雅思写作的各项要求。那么这样练习才能有的放矢。通过几次的练习，能检查出学生多样性的掌握情况，并对症下药，了解不足处，在真正考试中能突围而出。

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 4 雅思写作中的常见失误

表达单一，词不达意

我们知道文章是思想的载体，而词是这个载体的基本组成要素。没有单词，就无法准确地表达思想。由于所掌握的单词有限，往往使学生感到自己“满腹的心里话不知怎么说”，为了写完一篇250多字的作文，只能搜肠刮肚，勉强拼凑，结果使思路受到限制，写出来的句子总是不能表达出自己的本来意图，文章主题反倒成了载体的奴隶。为了弥补词汇量的不足，一些学生就把一些熟悉的单词、简单的句子结构重复使用来避免犯错而使文章显得单调、呆板，甚至观点和见解也因此大打折扣。对单词含义的一知半解，使得学生在写作时生搬硬套。把汉语成语硬生生地逐字对译，如：把“成竹在胸”译成“have a bamboo tree in my heart”;或者一些短语直译，如：把“不少青年妇女没文化”译成“Many young women have no culture.”，令人啼笑皆非。

当然，这一问题主要存在于英语水平较差的同学中。而更多学员中存在的问题是不能准确把握一些词汇的具体含义及一些意思相近的词之间的一些区别，进而导致在写作中只是简单得根据自己所知道的该词的意思生硬的加在自己的习作中，而不去考虑该词在整篇文章中是否合适，从而使自己的作文有了浓重的Chinglish的味道。

词汇匮乏，作文索然无味

由于学员掌握的词汇不足，所以在写作文时，往往是一个词在文中不断的重复出现，结果使得自己的作文读起来很索然无味。如有的学生只知道“促进”一词是improve,于是在写作时，只要是“促进”，他就把improve一词搬上去，殊不知，“促进”一词还可以用promote, enhance, advance, facilitate, strengthen 等词表达。但这并不意味着这几个词可以随时互换，学生在用的时候也要根据具体的情景而选择具体的词。

此外，有的学生在运用词组时总是不能准确把握其固定搭配，尤其是一些动词词组中具体搭配的介词等小品词，结果写出来的句子令人产生误解。这方面的问题似乎在学员中更加普遍。下面我们就以我们论坛中的一篇习作为例：

I do not agree with the above statement, in my opinion, both of the earlier times technological inventions and recent times technological inventions make human lives changed a lot, we are not supposed to say ether earlier ones or the later ones of technology is more important.

这是作文的第一段，而第一句的agree with the above statement 就是一个明显的错误，agree with 是同意某人的意思，后接sb.，而 agree about后接 sth.是同意某种观点的意思。仅仅是一个介词的错误运用，也许就会影响你的作文分数。所以，这一问题应值得学员注意。