1 一级建造师怎么选科考试

作为工程从业人员，通过一级建造师这样的综合性考试，不仅是职业发展的敲门砖，更可以大幅提升自身专业技能。以下是小编为大家整理的一级建造师怎么选科考试，希望对大家有帮助。

一、时间少考生报考建议

对于大龄考生和工作繁忙的考生而言，他们的复习时间可谓是凤毛麟角，都是利用挤出来的时间学习，所以建议此类考生报考科目不宜过多，一般是不超过两科，报考建议如下：

1、管理和实务：

实务中的项目施工管理部分内容基本上和管理的内容是相辅相成的，管理的学习对于实务来讲就是一个铺垫，可以节省相应的时间。

2、管理和经济：

经济相对来讲是比较难的一门课程，而管理相对来讲内容比较简单，难易结合，能够确保在短时间内顺利通过两个科目。

3、管理和法规：

这两门课程相对来说都比较简单，顺利通关，可以增强自信心，为下一年增加动力。

4、经济和法规：

法规是最为简单的，经济相对来说比较困难，简单和困难的结合，可以压缩简单的时间用来攻克困难的科目，这也可以称得上是一经典的搭配。

5、其他组合报考：

不仅要从考试科目难度上来考虑，也要从个人的知识储备和学习风格上来考虑。适合自己的才是的。

二、时间充裕考生报考建议

有时复习时间多反而不珍惜，学习效率低下。与其这样，不如多报考一些科目，学习的劲头会更大，通过考试反而更容易。所以，对于上述考生人群来说，建议如下：

报考三门

1、管理、经济和法规：

主要考虑到这三个科目都是基础性科目，而且相对于实务来说都比较简单;建议保证管理、经济和法规一次通过，第二年专攻实务，一举拿下一级建造师。

2、管理、法规和实务：

主要考虑到经济和实务二者都比较困难，而管理和实务关联比较大，经济、实务优先实务;

法规主要是记忆性的内容，相对来讲难度不大。将科目难的科目与简单科目组合，可以给较困难的科目预留出充裕的时间进行备考。

报考全科

报考全科就不涉及最优组合的问题了，考生只要肯花时间、肯花精力，做好最充分的准备，一次通过四科的可能性还是有的。

鉴于这类考生备考时间比较充足，要尽早开始备考复习，可以从基础做起，抓住重点难点考点，系统地掌握科目知识。

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 2 一级建造师怎么领取证书

领取一级建造师资格证的流程：

个人领证：凭本人有效身份证原件或成绩单领取(成绩单在查询成绩时可以直接打印)。

他人(单位)代领：凭代领人及持证人有效身份证原件(个别省禁止他人代领)。

证书领取携带资料：

领取须持本人身份证(护照或驾照)原件、二寸免冠证件照片一张、准考证原件。

若代领，代领人须持本人身份证原件及上述要求的证件。(以上信息仅供参考，具体要求以当地规定为准)

证书领取注意事项：

1、如人数较多的单位，请尽量由单位人事科统一代为领取(凭单位公章)，来之前请查询并记下所有职工的报名序号并按从小到大的顺序排列;

2、如个人前来领取成绩单，则请携带准考证，如准考证已遗失，请携带身份证和自己的报名序号;

3、代他人领取成绩单则需携带他人的准考证或身份证。

4、此次考试凡参加了考试的考生(除缺考、违纪和零分外)均有成绩单。

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 3 级建造师考试怎么进行复习

1、全面系统学习。

对于参加考试的课程，必须全面系统地学习。对于课程的所有要点，必须全面掌握。全面学习并掌握了考试课程，应付考试可以说是游刃有余，胸有成竹。任何投机取巧的方法对付这样的考试，只能适得其反。

2、在理解的基础上记忆。

考生在工作之余进行学习，大量知识点要学习，记忆量是相当大的。

其实，这种考试并不需要“死记硬背”方法，考试目的是了解考生掌握知识面的情况。如果考生理解了课程内容，应付考试就已经有一定的把握了。而且，理解也是记忆的前提，尤其是考生通过学习在工作学以致用的前提。

3、抓住要点。

在很短的时间内，考生要学习大量的课程内容和法律法规，学习任务很重，内容很多。面对繁杂的内容，学习的的方式是要抓住要点。

想完全记住课程所有内容是不可能的，也是不现实的。

4、条理化记忆。

根据人类大脑特点，人类的知识储存习惯条理化的方式，在学习过程中，考生如果能够适当进行总结，以知识树的方式进行储存，课程要点可以非常清晰地保留在考生的记忆里。

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 4 一级建造师考试的学习方法

1.基础阶段：

学习过程中，可结合施工管理一起来复习，尤其是合同管理中的索赔、进度管理中的横道图和网络图，与管理教材相结合来学习有利于我们更好地理解与把握。在听课的过程中可以适当做些记号，对关键词有一定的敏感性。

2.强化提高阶段：

区分轻重，把握重点。第一章、第三章中容易出案例题的相关传统考点、第二章“管理”中的重要案例，以及课堂上老师提到的教材经典案例，需要花时间好好予以吸收。

3.冲刺阶段：

对教材中“关键词”的理解和掌握。通过关键词记住教材中的“某一句话”、“某一段话”或者“涵盖了几个知识点的点”等具有这种特征的考点。此阶段一定要落实到笔上，练习自己的语言组织能力，看看能否自己写对关键词，答出教材中的原话。